Как это работает
Объяснение с помощью нейронной сетиДеепричастный оборот обозначает добавочное действие и выделяется запятыми с обеих сторон или одной запятой, если стоит в начале или конце предложения. Место оборота не меняет правило: «Закончив работу, строители ушли», «Строители, закончив работу, ушли», «Строители ушли, закончив работу».
Как рассуждать
- Найди слово, которое обозначает добавочное действие и отвечает на вопросы «что делая?» или «что сделав?»: улыбаясь, прочитав.
- Проверь, относится ли это слово к тому же действующему лицу, что и сказуемое: «Улыбаясь, девочка вошла» — улыбалась девочка.
- Определи границы оборота. В него входит деепричастие и зависимые от него слова: «прочитав интересную книгу».
- Поставь запятые по границам оборота: в начале — после него, в середине — с двух сторон, в конце — перед ним.
- Прочитай предложение без оборота. Если основа сохраняется, проверь запятые ещё раз: «Девочка вошла» — основа сохранилась.
Оборот в начале предложения
Запятая ставится после всего деепричастного оборота. Если оборот состоит только из одного деепричастия, запятая ставится после него.
Закончив работу, строители ушли.; Подойдя к окну, мальчик открыл форточку.; Улыбаясь, девочка вошла в комнату.
Оборот в середине предложения
Оборот выделяется двумя запятыми: одна ставится перед ним, другая — после него.
Строители, закончив работу, ушли.; Мальчик, подойдя к окну, открыл форточку.; Девочка, улыбаясь, вошла в комнату.
Оборот в конце предложения
Перед оборотом ставится запятая. После оборота точка, вопросительный или восклицательный знак обычно завершает предложение.
Строители ушли, закончив работу.; Мальчик открыл форточку, подойдя к окну.; Почему ты молчишь, опустив глаза?
Несколько однородных деепричастных оборотов
Каждый оборот входит в общий ряд добавочных действий. Между ними ставится запятая, если нет одиночного союза и.
Он шёл, напевая песню, размахивая руками.; Девочка сидела, читая книгу и делая пометки.; Улыбнувшись и кивнув, учитель вышел.
Разбор примеров
| Слово | Рассуждение | Вывод |
|---|---|---|
| Закончив работу, строители ушли. | Слово «закончив» отвечает на вопрос «что сделав?» и обозначает добавочное действие строителей. Вместе с зависимым словом «работу» оно образует оборот. Оборот стоит перед основной частью, поэтому запятая ставится после него. | Закончив работу, строители ушли. |
| Студент, повторив правило, решил упражнение. | «Повторив правило» — деепричастный оборот. Он стоит внутри предложения и относится к студенту: студент повторил. Поэтому оборот нужно закрыть двумя запятыми. | Студент, повторив правило, решил упражнение. |
| Птицы улетели, испугавшись шума. | «Испугавшись шума» отвечает на вопрос «что сделав?» и относится к птицам. Оборот стоит после сказуемого, поэтому перед ним ставится запятая. | Птицы улетели, испугавшись шума. |
| Подойдя к двери, я услышал музыку. | Оборот «подойдя к двери» обозначает действие того же лица, что и сказуемое «услышал»: подошёл я. Он стоит в начале предложения, поэтому отделяется одной запятой. | Подойдя к двери, я услышал музыку. |
| Мальчик, наклонившись над тетрадью, писал. | «Наклонившись над тетрадью» — оборот в середине предложения. Его можно убрать: «Мальчик писал». Значит, нужны две запятые. | Мальчик, наклонившись над тетрадью, писал. |
| Она отвечала, не задумываясь. | Сочетание «не задумываясь» отвечает на вопрос «как?» и обозначает добавочное действие. Оно стоит в конце предложения, поэтому перед ним ставится запятая. | Она отвечала, не задумываясь. |
| Прочитав письмо и подумав, он позвонил другу. | «Прочитав письмо» и «подумав» — однородные деепричастия с общим действующим лицом «он». Между ними стоит одиночный союз «и», поэтому запятая между ними не нужна, а после всего оборота нужна. | Прочитав письмо и подумав, он позвонил другу. |
| Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа. | Запятая после оборота поставлена правильно, но предложение построено неверно по смыслу. Получается, что к станции подъезжала шляпа. Действующее лицо должно совпадать: «Подъезжая к станции, я потерял шляпу». | Подъезжая к станции, я потерял шляпу. |
Типичные ошибки
| Неверно | Верно | Почему |
|---|---|---|
| Закончив работу строители ушли. | Закончив работу, строители ушли. | Оборот стоит в начале предложения, поэтому после него нужна запятая. |
| Студент повторив правило решил упражнение. | Студент, повторив правило, решил упражнение. | Оборот находится внутри предложения и должен быть выделен с двух сторон. |
| Строители ушли закончив работу. | Строители ушли, закончив работу. | Оборот стоит в конце предложения, поэтому перед ним ставится запятая. |
| Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа. | Подъезжая к станции, я потерял шляпу. | Деепричастие должно относиться к тому же лицу, что и сказуемое. В неверном варианте получается, что к станции подъезжала шляпа. |
| Он шёл, улыбаясь и напевая, песню. | Он шёл, улыбаясь и напевая песню. | Слова «улыбаясь и напевая песню» образуют один оборот. Запятая перед словом «песню» разрывает его и не нужна. |
Не путать
- Причастный оборот — Деепричастие обозначает добавочное действие и отвечает на вопросы «что делая?» или «что сделав»: «читая книгу». Причастие обозначает признак предмета и отвечает на вопрос «какой?»: «прочитанная книга».
- Одиночное обстоятельство или наречие — Не каждое слово на -а или -я является деепричастием. «Мальчик шёл прихрамывая» — слово обозначает способ действия и обычно не обособляется; «Мальчик шёл, прихрамывая на левую ногу» — распространённый оборот выделяется.
- Вводное слово — Вводное слово выражает отношение говорящего: «Он, вероятно, придёт». Деепричастный оборот называет добавочное действие: «Он, улыбаясь, вошёл».
Как запомнить
Деепричастие — действие вдобавок: с двух сторон запятые ставь. В начале — после, в конце — перед, в середине — с двух сторон.
Проверь себя
8 заданий-
Расставь знаки: Закончив урок ученики вышли.
Ответ
Закончив урок, ученики вышли. -
Расставь знаки: Ученики закончив урок вышли.
Ответ
Ученики, закончив урок, вышли. -
Расставь знаки: Ученики вышли закончив урок.
Ответ
Ученики вышли, закончив урок. -
Расставь знаки: Подумав он согласился.
Ответ
Подумав, он согласился. -
Расставь знаки: Девочка читала улыбаясь.
Ответ
Девочка читала, улыбаясь. -
Расставь знаки: Открыв дверь и войдя в комнату он поздоровался.
Ответ
Открыв дверь и войдя в комнату, он поздоровался. -
Исправь предложение: Подходя к дому, начался дождь.
Ответ
Подходя к дому, я попал под дождь. -
Определи, нужен ли оборот: Мальчик шёл прихрамывая.
Ответ
Запятая обычно не ставится: «Мальчик шёл прихрамывая». Здесь слово обозначает способ действия и не имеет зависимых слов.
Частые вопросы
Нужно ли ставить запятую, если деепричастие стоит в начале предложения?
Да. Запятая ставится после всего оборота: «Открыв окно, мальчик выглянул на улицу».
Ставятся ли две запятые, если оборот стоит в середине?
Да, если оборот находится внутри предложения: «Мальчик, открыв окно, выглянул на улицу».
Входит ли зависимое слово в деепричастный оборот?
Да. В сочетании «прочитав интересную книгу» весь фрагмент является оборотом, поэтому запятая ставится перед «прочитав» или после «книгу», а не внутри сочетания.
Можно ли убрать деепричастный оборот?
Обычно его можно убрать, и грамматическая основа останется: «Улыбаясь, девочка вошла» — «Девочка вошла». Это удобная проверка границ оборота.
Что делать, если в предложении два деепричастия с союзом «и»?
Если у них общий смысл и общий исполнитель, запятая между ними не ставится: «Он шёл, улыбаясь и напевая». Оборот всё равно отделяется от остальной части предложения.
Диктанты на это правило
569 текстовВыберите класс: у каждого своя подборка — свои тексты, свой объём и свои слова, на которых правило проверяется именно в этом возрасте.
6 класс
6 диктантов
6 с грамматическим заданием
7 класс
166 диктантов
116 с грамматическим заданием
8 класс
167 диктантов
103 с грамматическим заданием
9 класс
197 диктантов
66 с грамматическим заданием
10 класс
23 диктанта
9 с грамматическим заданием
11 класс
9 диктантов
5 с грамматическим заданием
5 класс
1 диктантГотовитесь к уроку по этому правилу?
Диктант — только часть подготовки. Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.