Текст диктанта
513 знаковЯ любовался пейзажем леса. После метели лес стоял как в сказке. Ель была в хвойной кольчуге. На макушке сосны снежная шапка. У березки вьюга посеребрила инеем гибкие ветви. Издалека видны красные гроздья рябинки. Сколько следов на полянке у тропинки! Вот заяц хитрил, петлял, прислушивался к звукам зимней ночи. В поисках добычи пробежала лисица. В вершине ели затаилась рысь. Пробороздил сугроб лось. А под сугробом теплилась жизнь. Разгреби снег до земли. На этом месте видны кустики брусники и веточки черники.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание безударных гласных и парных согласных в корне, разделительных и смягчающих мягких знаков, а также постановку знаков препинания при однородных членах и в конце предложений. В тексте также представлены правила написания приставок, сочетаний жи—ши, окончаний и основные виды простых предложений.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | леса — лес; метели — ме́тель; сказке — сказать; сосны — сосна́; снежная — снег; издалека — далёкий |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | пейзажем — безударная гласная в словарном слове |
| Проверяемая парная согласная в корне слова | сказке — сказать; гибкие — гибок; следов — следы; тропинки — тропка; звукам — звук; снег — снега |
| Неизменяемые приставки | посеребрила — приставка по- пишется неизменяемо; пробежала — приставка про- пишется неизменяемо; под сугробом — приставка под- пишется неизменяемо; разгреби — приставка раз- пишется неизменяемо в составе слова |
| Приставки на З и С | издалека — в приставке из- перед звонким согласным пишется з; разгреби — в приставке раз- перед звонким согласным пишется з |
| Приставки ПРЕ- и ПРИ- | прислушивался — приставка при- обозначает неполноту действия |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | жизнь — сочетание жи пишется с и |
| Мягкий знак для обозначения мягкости согласного | ель — мягкий знак обозначает мягкость согласного на конце слова; лось — мягкий знак обозначает мягкость согласного на конце слова; рысь — мягкий знак обозначает мягкость согласного на конце слова |
| Разделительный мягкий знак | вьюга — разделительный мягкий знак перед ю; гроздья — разделительный мягкий знак перед я |
| Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах | прислушивался — глагольная форма с окончанием -ся отвечает на вопрос что делал? |
| Н и НН в прилагательных | зимней — в прилагательном пишется одна н; снежная — в прилагательном пишется одна н |
| Безударные окончания прилагательных | снежная — окончание проверяется вопросом какая?; красные — окончание проверяется вопросом какие?; гибкие — окончание проверяется вопросом какие?; зимней — окончание проверяется вопросом какой? |
| Суффиксы -ЕК- и -ИК- существительных | кустики — гласная и в суффиксе сохраняется при склонении: кустика |
| Прописная буква в начале предложения | Я — первое слово предложения написано с прописной буквы; После — первое слово предложения написано с прописной буквы; Разгреби — первое слово предложения написано с прописной буквы |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Точка в конце повествовательного предложения | леса. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой; жизнь. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
| Восклицательный знак | тропинки! — восклицательное предложение заканчивается восклицательным знаком |
| Запятая между однородными членами без союзов | хитрил, петлял, прислушивался — однородные сказуемые без союзов разделяются запятыми |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | брусники и веточки черники — перед одиночным союзом и запятая не ставится |
Культура речи
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Сравнение | как в сказке — сравнение с помощью союза как |
| Описание как тип речи | Ель была в хвойной кольчуге — описание зимнего вида леса; снежная шапка — перечисляется признак предмета |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Я любовался пейзажем леса. | Я любовался | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| После метели лес стоял как в сказке. | лес стоял | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Ель была в хвойной кольчуге. | Ель была | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| На макушке сосны снежная шапка. | шапка | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное назывное, распространённое |
| У березки вьюга посеребрила инеем гибкие ветви. | вьюга посеребрила | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Издалека видны красные гроздья рябинки. | гроздья видны | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Сколько следов на полянке у тропинки! | следов | восклицательное, простое, односоставное назывное, распространённое |
| Вот заяц хитрил, петлял, прислушивался к звукам зимней ночи. | заяц хитрил, петлял, прислушивался | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| В поисках добычи пробежала лисица. | лисица пробежала | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| В вершине ели затаилась рысь. | рысь затаилась | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Пробороздил сугроб лось. | лось пробороздил | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| А под сугробом теплилась жизнь. | жизнь теплилась | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Разгреби снег до земли. | разгреби | побудительное, невосклицательное, простое, односоставное определённо-личное, распространённое |
| На этом месте видны кустики брусники и веточки черники. | кустики и веточки видны | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
Другие диктанты 4 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.