Текст диктанта
616 знаковЗиму медвежонок провёл около матери. Весною в берлоге оказались ещё два маленьких медвежонка. Сам он стал нянькой, пестуном. Он должен был следить за ними, забавлять их. Лучшую добычу отдавали малышам. Ему доставались только остатки. Однажды он отнял у маленьких братьев вкусные тетеревиные яйца. Малыши завопили. Медведица жестоко наказала пестуна и выгнала его из своей семьи. Не сразу он научился ловить птиц и мелких зверюшек, а потому питался только ягодами и корнями трав. Осенью старые медведи устраивали берлоги. Медвежонок издалека наблюдал за ними. Он тоже нашёл себе укромное место и устроился на зимовку.
Разбор орфограмм
Разбор с помощью нейронной сетиТекст проверяет написание безударных гласных в корне, букв Ё после мягких согласных, приставок и мягкого знака, а также постановку запятых между однородными членами и частями сложного предложения.
Орфография
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Проверяемая безударная гласная в корне слова | медвежонок — медведь; весною — вёсны; добычу — добыть; братьев — брат; зверюшек — зверь; корнями — корень |
| Непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово) | берлоге — непроверяемая безударная гласная в словарном слове; пестуном — непроверяемая безударная гласная в словарном слове; тетеревиные — непроверяемая безударная гласная в корне |
| Проверяемая парная согласная в корне слова | мелких — мелок; ягодами — ягода |
| Буквы О и Ё после шипящих в корне слова | нашёл — нашедший |
| Буква Ё под ударением | провёл — под ударением после мягкого согласного пишется Ё; ещё — под ударением пишется Ё; нашёл — под ударением после мягкого согласного пишется Ё |
| Неизменяемые приставки | отнял — неизменяемая приставка от-; отдавали — неизменяемая приставка от-; издалека — неизменяемая приставка из-; научился — неизменяемая приставка на- |
| Приставки на З и С | издалека — перед звонким согласным д в приставке пишется з |
| Суффиксы -ОНЬК- и -ЕНЬК- | маленьких — после мягкого согласного в суффиксе пишется -еньк- |
| Н и НН в прилагательных | тетеревиные — в суффиксе -ин- пишется одна Н |
| Безударные окончания прилагательных | маленьких — окончание проверяется вопросом каких? медвежат; лучшую — окончание проверяется вопросом какую? добычу; вкусные — окончание проверяется вопросом какие? яйца |
| Сочетания ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ | малыши — в сочетании ши пишется И |
| Мягкий знак для обозначения мягкости согласного | нянькой — мягкий знак обозначает мягкость согласного н |
| Разделительный мягкий знак | семьи — разделительный мягкий знак перед я |
| Прописная буква в начале предложения | Зиму — первое слово предложения написано с прописной буквы; Весною — первое слово предложения написано с прописной буквы; Медвежонок — первое слово предложения написано с прописной буквы |
Пунктуация
| Правило | В тексте |
|---|---|
| Точка в конце повествовательного предложения | матери. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой; зимовку. — повествовательное невосклицательное предложение заканчивается точкой |
| Запятая между однородными членами без союзов | нянькой, пестуном — однородные именные части сказуемого разделены запятой; следить за ними, забавлять их — однородные сказуемые-инфинитивы разделены запятой |
| Запятая не ставится перед одиночным союзом И | птиц и мелких зверюшек — между однородными дополнениями перед одиночным союзом и запятая не ставится; ягодами и корнями трав — между однородными дополнениями перед одиночным союзом и запятая не ставится; место и устроился — между однородными сказуемыми перед одиночным союзом и запятая не ставится |
| Запятая перед противительными союзами | зверюшек, а потому — перед противительным союзом а ставится запятая |
| Запятая в сложносочинённом предложении | зверюшек, а потому питался — части сложного предложения разделены запятой перед союзом а |
Разбор предложений
| Предложение | Основа | Характеристика |
|---|---|---|
| Зиму медвежонок провёл около матери. | медвежонок провёл | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Весною в берлоге оказались ещё два маленьких медвежонка. | два медвежонка оказались | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Сам он стал нянькой, пестуном. | он стал нянькой, пестуном | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными именными частями сказуемого |
| Он должен был следить за ними, забавлять их. | он должен был следить, забавлять | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Лучшую добычу отдавали малышам. | отдавали | повествовательное, невосклицательное, простое, односоставное, распространённое |
| Ему доставались только остатки. | остатки доставались | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Однажды он отнял у маленьких братьев вкусные тетеревиные яйца. | он отнял | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Малыши завопили. | малыши завопили | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, нераспространённое |
| Медведица жестоко наказала пестуна и выгнала его из своей семьи. | медведица наказала и выгнала | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
| Не сразу он научился ловить птиц и мелких зверюшек, а потому питался только ягодами и корнями трав. | он научился, питался | повествовательное, невосклицательное, сложное, распространённое, союзное, сложносочинённое |
| Осенью старые медведи устраивали берлоги. | медведи устраивали | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Медвежонок издалека наблюдал за ними. | медвежонок наблюдал | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое |
| Он тоже нашёл себе укромное место и устроился на зимовку. | он нашёл и устроился | повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнённое однородными сказуемыми |
Другие диктанты 4 класса
Готовитесь к уроку по этой теме?
Конспект урока, классный час или памятку соберём по вашей теме: цели, этапы, УУД и оформление по ФГОС.
Создать конспект урока
Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.