Разбор упражнения

ГДЗ: Задание 35. Соединённые электроскопы — Повторение: заряд, цепи и магнитное поле / Физика. 9 класс. Базовый уровень. Рабочая тетрадь

Задания на повторение Страница: 126 Задания на повторение

А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

Задание 35. Соединённые электроскопы

Задания на повторение

Два одинаковых заряженных электроскопа после соединения незаряженным металлическим стержнем разрядились. Исходные заряды?

Исходное условие, физическая страница 127, фрагмент 1

Ответ

В изолированной системе суммарный заряд сохраняется. После соединения нулевой заряд означает q₁+q₂=0; исходные отклонения одинаковых приборов равны. Поэтому заряды равны по модулю и противоположны по знаку: q₁=−q₂. Какая именно сторона положительна, из рисунка установить нельзя. Предполагается отсутствие заземления через стержень/держатель.

Что применять при решении

Контакт одинаковых шаров

\(q_1^\prime=q_2^\prime=\frac{q_1+q_2}{2}\).

Закон Ома

\(I=\frac UR\), \(R=\rho\frac lS\).

Нагрев током

\(Q=I^2Rt\).

Сила Ампера

\(\vec F=I(\vec l\times\vec B)\).

Не сходится своя задача? Разберём по шагам

Формула, подстановка и расчёт
Числа считает калькулятор, а не нейросеть
Бесплатно и без регистрации

Решить задачу Разбор задачи бесплатный

Другие задания к пункту povtorenie-35-45

Задания на повторение

35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45

Данные параграфа

К параграфу →

Глава: Задания на повторение
Параграф: povtorenie-35-45 — Повторение: заряд, цепи и магнитное поле
Учебник: Физика. 9 класс. Базовый уровень. Рабочая тетрадь — ГДЗ, правила и разборы заданий
Автор: Елена Моисеевна Гутник, Ирина Геннадьевна Власова, Татьяна Андреевна Ханнанова
Год: 2025
Издание: 3-е издание, стереотипное

Задали работу по этой теме?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.