На Горох
Разбор упражнения

ГДЗ: § 15. Часть II. Задание 5 — Кислородные соединения серы / Химия. 9 класс. Рабочая тетрадь

Глава III. Неметаллы и их соединения Страница: 65 Часть II
А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

§ 15. Часть II. Задание 5

Часть II

6 стрелок FeS₂→X₁→SO₃→H₂SO₄→SO₂→H₂SO₄→X₁. Определите X₁ и реакции.

Ответ

X₁=SO₂.

  1. \(\mathrm{4FeS_2+11O_2\to2Fe_2O_3+8SO_2}\).
  2. \(\mathrm{2SO_2+O_2\rightleftharpoons2SO_3}\)(катализатор).
  3. \(\mathrm{SO_3+H_2O\to H_2SO_4}\).
  4. \(\mathrm{Cu+2H_2SO_4(конц.)\to CuSO_4+SO_2+2H_2O}\).
  5. \(\mathrm{SO_2+H_2O_2\to H_2SO_4}\) — окисление пероксидом.
  6. \(\mathrm{Na_2SO_3+H_2SO_4\to Na_2SO_4+SO_2+H_2O}\) — в отличие от 4, здесь обмен.

Таким образом, все повторные появления H₂SO₄/SO₂ соответствуют самостоятельным стрелкам, не пропущены как «уже решённые».

Что применять при решении

Сульфат-ион

\(\mathrm{Ba^{2+}+SO_4^{2-}\to BaSO_4\downarrow}\)

Кристаллогидрат

Вода входит в молярную массу и затем в растворитель.

Объём раствора

Для перехода к массе нужна плотность.

Не сходится своя задача? Разберём по шагам

  • Формула, подстановка и расчёт
  • Числа считает калькулятор, а не нейросеть
  • Бесплатно и без регистрации
Решить задачу Разбор задачи бесплатный

Другие задания к пункту § 15

Часть I

1 2 3 4 5 6 7

Часть II

1 2 3 4 5

Данные параграфа

К параграфу →
Глава
Глава III. Неметаллы и их соединения
Параграф
§ 15 — Кислородные соединения серы
Учебник
Химия. 9 класс. Рабочая тетрадь — Базовый уровень. Учебное пособие
Автор
Олег Сергеевич Габриелян, Сергей Анатольевич Сладков, Игорь Геннадьевич Остроумов
Год
2026
Издание
7-е издание, стереотипное

Задали работу по этой теме?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.