ГДЗ: Параграф § 3 / Обществознание 10 класс

Многообразие проявляется в существовании различных путей развития для разных стран и народов, зависящих от уникальных историко-географических, экономических и культурных факторов. Основные формы изменения — реформа (постепенные изменения) и революция (коренной переворот).

Глобализация — это процесс усиления интеграции и взаимозависимости государств и народов в различных сферах (экономика, политика, культура), ведущий к формированию единой мировой системы.

Она проявляется в развитии мирового хозяйства, усилении роли транснациональных корпораций (ТНК), мировой торговли, а также в создании международных финансовых и торговых организаций (МВФ, ВТО).

Негативные стороны включают неравномерное развитие стран, риски для национальной культуры (стандартизация потребления), увеличение экологических проблем и обострение глобальных проблем человечества.

Основные проблемы включают международный терроризм, экологический кризис, распространение СПИДа и наркомании. Они вызваны резким ростом населения, быстрым техническим развитием, а также в целом противоречивым характером общественного прогресса.

В прошлом были распространены взгляды на прогресс как на непрерывное совершенствование (Просветители) или как на регресс (Гесиод). В настоящее время преобладают взгляды, подчеркивающие противоречивый характер прогресса, его цикличность и возможность регресса в отдельных сферах.

Противоречивый характер заключается в том, что прогресс в одной области (например, техника) может сопровождаться регрессом в другой (например, мораль, экология), а достижения человечества могут нести в себе как положительные, так и отрицательные последствия.

• Развитие производительных сил: Достоинство — объективность; Недостаток — не учитывает нравственный и социальный аспекты.
• Развитие разума и морали: Достоинство — сосредоточен на человеке; Недостаток — субъективность, трудность измерения.
• Гуманистический критерий (развитие человека): Достоинство — всеобъемлющий, учитывает всестороннее развитие личности; Недостаток — сложность применения на практике.

Гуманистический критерий признает развитие самой человеческой личности (ее разума, нравственности, свободы) высшей целью. Он преодолевает односторонность, поскольку оценивает не просто технический или экономический рост, а то, насколько общество способствует всестороннему развитию человека, то есть использует достижения прогресса во благо.

Внедрение этих технологий приведет к глубоким изменениям в обществе:

• Биотехнологии: Увеличение продолжительности жизни, изменения в медицине и сельском хозяйстве, но и этические проблемы.
• Робототехника и нанотехнологии: Автоматизация производства, изменение рынка труда (рост безработицы в одних сферах, появление новых в других), создание новых материалов.
• Виртуальная реальность: Изменение форм общения, образования, досуга и работы, стирание границ между реальным и виртуальным миром.

Сходство и различия:

• Общая черта: Оба понятия описывают изменение. Развитие — это изменение вообще, Прогресс — это изменение в направлении от низшего к высшему.
• Отличительная черта: Развитие может быть направлено как вперед (прогресс), так и назад (регресс). Прогресс же всегда означает восходящее, поступательное движение.

Оценка утверждений ученика:

• «И развитие, и прогресс являются проявлением присущего всему существующему движению»: Неверно. Развитие действительно присуще всему сущему (природе, космосу, обществу). Но прогресс как восходящее движение, как правило, применяется только к обществу и человеку, а не к движению материи в целом.
• «Прогресс происходит только в обществе»: Верно с точки зрения обществознания. Понятие «прогресс» используется для оценки социальных изменений и движения человечества, в отличие от простого «развития» в природе.

Мысль Мамардашвили о том, что предназначение человека — «стать Человеком», напрямую связана с гуманистическим критерием общественного прогресса.

Если прогресс — это движение к совершенству, то его высший смысл должен заключаться в создании условий для реализации этого человеческого предназначения. Гуманизм как критерий прогресса и утверждает, что высшим показателем развития общества является степень, в которой оно обеспечивает свободное, всестороннее развитие личности, ее нравственных, умственных и творческих сил.

• 1) Отношение автора к глобализации: Автор видит в позиции России («мост между двумя океанами») уникальное преимущество. Он не выступает против глобализации, но предостерегает от слепого следования чужим образцам («из англичан в японцы»), подчеркивая необходимость особого, третьего пути для России.
• 2) «Возможность черпать то лучшее, что есть на обоих берегах»: Это означает, что Россия, находясь между европейской и азиатской цивилизациями, может избирательно использовать лучшие достижения обеих культур и экономических систем (Востока и Запада), вместо того чтобы полностью копировать одну из них. Это отражает идею многовариантности развития.
• 3) Источник процветания: Россия может стать источником процветания благодаря своей уникальной цивилизационной позиции, обеспечивая мост и стабилизацию между разными центрами силы. Это требует «сверхпрочную, надежно работающую конструкцию».
• 4) Связь с параграфом: Текст Моисеева является иллюстрацией многовариантности общественного развития (отказ от копирования чужих образцов) и отражением противоречий глобализации (потребность найти собственный путь в интегрирующемся мире).