ГДЗ: Параграф § 9 / Обществознание 6 класс

Конфликт обычно проходит пять основных стадий:

• Возникновение: Появление причины конфликта (например, разногласие по поводу планов на выходные).
• Осознание: Участники понимают, что их интересы противоречат друг другу.
• Проявление конфликтного поведения: Открытое столкновение, споры, ругань.
• Углубление: Развитие и эскалация конфликта, возможное привлечение третьих лиц.
• Разрешение: Завершение конфликта путем достижения соглашения (компромисс, сотрудничество, подчинение, интеграция или прерывание).

Существует пять основных стратегий:

• Соперничество (Конкуренция): Удовлетворение своих интересов за счет другого.
• Сотрудничество: Совместный поиск решения, максимально выгодного для всех.
• Компромисс: Взаимные уступки.
• Избегание: Уход от конфликта.
• Приспособление: Жертвование своими интересами ради другого.

Наиболее успешной стратегией считается Сотрудничество. Ее достоинство в том, что она позволяет не только разрешить текущий конфликт с максимальным учетом интересов обеих сторон, но и укрепить отношения, предотвратив будущие разногласия. При этом ее сложность заключается в необходимости больших временных и эмоциональных затрат на поиск совместного, нестандартного решения.

Посредник полезен тем, что, не будучи вовлеченным в конфликт, он легче способен:

• Увидеть истинные причины разногласий, которые скрыты от самих участников.
• Помочь сторонам восстановить контакт и общение.
• Выступить в качестве нейтрального переговорщика, содействуя поиску взаимоприемлемого решения.

Слова можно расположить на шкале следующим образом, от наименее острого проявления конфликта к наиболее острому:

• 1. Несогласие / Разногласия
• 2. Спор / Диспут
• 3. Размолвка / Нелады
• 4. Раздор / Распря
• 5. Ссора / Перепалка
• 6. Скандал / Столкновение
• 7. Стычка
• 8. Схватка
• 9. Потасовка
• 10. Брань
• 11. Сражение

Возможные решения с использованием различных стратегий:

• Компромисс: Предложить учащимся договориться о расписании, например, сидеть по очереди в разные дни недели или на разных уроках.
• Сотрудничество: Помочь им найти новое, равно привлекательное место в классе, которое устроит обоих.
• Авторитетное решение (Подчинение): Учитель (посредник) принимает окончательное решение, кто где будет сидеть, обосновав его объективными причинами.

Для разрешения данной ситуации можно использовать стратегию посредничества и избегания обострения конфликта:

• Индивидуальные приглашения: Пригласить каждого отдельно и предупредить, что будет присутствовать и второй человек, попросив их проявить уважение.
• Посредничество: Поговорить с каждым другом по отдельности, объяснить, что вы цените обоих и просите их на время праздника «прервать конфликтные действия» или хотя бы проявить приспособление.
• Организация пространства: Заранее продумать рассадку или расположение гостей так, чтобы у друзей была возможность минимально контактировать друг с другом.

Презентация должна включать:

• Определение конструктивного и неконструктивного конфликта.
• Краткое описание пяти основных стратегий поведения в конфликте (Акула, Сова, Лиса, Черепашка, Медвежонок).
• Основные правила управления собственным поведением в конфликте (самоконтроль, анализ ситуации, объективная оценка, прощение).
• Алгоритм действий для перевода неконструктивного конфликта в конструктивный, ведущий к интеграции.