Рассмотри на следующей странице изображения Кремля в разные эпохи. Почему место для него было выбрано на холме у рек?
Ответ
С высокого холма легче было заметить приближение противника. Москва-река и Неглинная служили естественными преградами. На верхнем рисунке с. 14 показана постройка деревянных стен; на нижнем — деревянный Кремль при Иване Калите. Вокруг укреплений постепенно рос город.
Вопросы и задания, с. 15
По картинам А. М. Васнецова на с. 14–15 расскажи, как менялся Московский Кремль. Сравни с современной фотографией на с. 16.
Ответ
Сначала возводили стены из брёвен, затем деревянная крепость стала больше и прочнее. Позже появились белокаменные стены. В конце XV века их сменили красные кирпичные стены и башни. На картине «Расцвет Кремля» видно множество башен и каменных зданий. На современной фотографии сохранились красные стены и башни, но окружающий город и отдельные здания изменились: появились современные набережные, мост и транспорт.
Уточнение к тексту: весь кирпичный Кремль не строился по единому проекту одного Фиораванти. Он создал Успенский собор; над ансамблем работали разные русские и итальянские мастера. Источник: Музеи Московского Кремля.
Вопросы и задания, с. 16
Рассмотри и опиши герб Москвы.
Ответ
На красном щите изображён всадник в доспехах, на белом коне. Это святой Георгий Победоносец; копьём он поражает змея. Такая сцена традиционно символизирует победу добра над злом. Не следует путать отдельный герб Москвы с государственным гербом России, главная фигура которого — двуглавый орёл.
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
Окружающий мир 2 класс. Часть 1 — Система Л. В. Занкова. Учебное пособие
Автор
Дмитриева Нинель Яковлевна, Казаков Аркадий Николаевич
Год
2025
Издание
3-е издание, стереотипное
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.