Как предки кита оказались в океане и почему кит не рыба?
Ответ
Далёкие предки китов были наземными млекопитающими. Постепенно их потомки приспосабливались к жизни и добыче пищи в воде. Киты сохранили признаки млекопитающих: дышат лёгкими, рождают детёнышей и кормят их молоком. Водный образ жизни сам по себе не делает животное рыбой.
Вопросы и задания, с.97
Выполни задание на выбор: расскажи о расположении материка или об океане, его связях, величине и температуре.
Ответ
Пример 1: Евразия — самый большой материк, главным образом расположенный в Северном и Восточном полушариях. Её омывают Атлантический, Северный Ледовитый, Тихий и Индийский океаны.
Пример 2: Северный Ледовитый океан — самый маленький из океанов; расположен вокруг Северного полюса, соединяется с Атлантическим и Тихим. Он холодный, значительная часть его поверхности покрыта льдом. Выбранный рассказ следует сопровождать показом на карте.
Докажи, что материк, на котором находится Россия, омывают четыре океана. Сколько океанов омывает Россию?
Ответ
Евразию с запада омывает Атлантический океан, с севера — Северный Ледовитый, с востока — Тихий, с юга — Индийский. Россия имеет выход к водам трёх океанов: Северного Ледовитого, Тихого и Атлантического через его моря. К Индийскому океану берегов у России нет. Уточнение: прямо океанические берега у России относятся к первым двум; третий учитывают через моря.
Что общего у океана и моря? Чем они отличаются?
Ответ
Оба — большие водные пространства с солёной водой и многочисленными организмами; их воды связаны. Океан значительно крупнее, разделён материками, а море является его обособленной частью, часто ограниченной берегами, островами или полуостровами.
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
Окружающий мир 2 класс. Часть 1 — Система Л. В. Занкова. Учебное пособие
Автор
Дмитриева Нинель Яковлевна, Казаков Аркадий Николаевич
Год
2025
Издание
3-е издание, стереотипное
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.