Снежинка
Ледяной кристалл или соединение нескольких кристаллов.
Как рождаются снежинки
Вода испаряется даже зимой. В холодных слоях воздуха водяной пар образует маленькие кристаллы льда. Они растут, становятся тяжелее и падают на землю снежинками.
Снежинки имеют разнообразные узоры; для знакомых звёздчатых форм характерна шестилучевая симметрия. На тёплой ладони или от дыхания они превращаются в капельки. Это показывает, что снег — вода в твёрдом состоянии.
В морозный день снег хрустит под ногами, потому что ломаются хрупкие части множества снежинок. Отдельные слабые звуки сливаются в слышимый хруст.
Снежинки образуются из водяного пара в холодном воздухе. Это ледяные кристаллы, которые тают в тепле. Хруст снега возникает, когда под ногами ломаются их хрупкие части.
Снежинки — ледяные кристаллы, растущие в холодных облаках. Частая шестилучевая симметрия связана со строением льда; воздух между снежинками помогает снегу удерживать тепло.
От тепла руки снежинка растает и превратится в капельку воды. Следовательно, снег состоит из воды в твёрдом состоянии — ледяных кристаллов. Уличный снег не нужно брать в рот; для вывода достаточно наблюдать таяние.
Под давлением обуви хрупкие ледяные кристаллы ломаются и трутся друг о друга. Множество таких слабых звуков сливается в слышимый хруст. Влажный подтаявший снег обычно хрустит иначе и слабее.
Для обычной морозной зимы средней полосы характерны вьюга, снегопад, иней, гололёд, пурга; бывают также оттепель и туман. Ливни, грозы и град более характерны для тёплого сезона; роса образуется при подходящих температурах выше нуля, а при морозе появляется иней. Радуга обычно связана с солнечным светом и каплями воды.
Не все явления строго ограничены одним сезоном: в тёплых регионах и при необычной погоде зимой возможны дождь, радуга и даже гроза. Поэтому ответ нужно соотносить с климатом своей местности.
Наблюдение
Опыт и работа в тетради
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.