Не открывать дверь без согласования с родителями, не сообщать, что дома никого нет. На улице не уходить с незнакомцем, не принимать приглашений в машину, не передавать ему вещи. При угрозе громко звать помощь и обращаться к взрослым.
Опасные незнакомцы
Работа в команде: как избежать беды
Не открывать дверь без согласования с родителями, не сообщать, что дома никого нет. На улице не уходить с незнакомцем, не принимать приглашений в машину, не передавать ему вещи. При угрозе громко звать помощь и обращаться к взрослым.
Рассмотрите ситуации на с. 32–33. Как избежать опасности в каждой?


На улице не идти за угол по приглашению незнакомца и не садиться в его машину ради угощения. Если хватают и тащат, громко кричать «Я его не знаю! Помогите!», стараться освободиться и добраться до людей. Дома не открывать незнакомому «мастеру»,«родственникам» и другим посетителям, даже если они называют имя родителей; связаться с родителями. При попытке взлома отойти от двери и вызвать 102/112. Не вступать в борьбу у двери.
Не уходить, не ехать и не заходить с ними в подъезд или безлюдное место, не соглашаться на подарки и просьбы без взрослого. При угрозе громко звать помощь.
Держать дверь закрытой, не открывать посетителям, что бы они ни говорили; связаться с родителями. При попытке проникновения вызвать 102/112.
К сотруднику магазина, охране, стойке информации, полицейскому или другому явно работающему здесь сотруднику. Сообщить, что потерялся, назвать имя и контакт родителя; оставаться в безопасном месте.
Не отдавать телефон и не идти с человеком. Предложить обратиться к взрослому; если нужна экстренная помощь — вызвать её самому из безопасного места.
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.