Дорога
идти по тротуарам, пользоваться разрешёнными переходами.
Правила безопасного поведения в школе
По дороге в школу выбирают наиболее безопасный маршрут. Дорожные знаки, переходы и сигналы светофора помогают правильно пройти через дорогу. Важна безопасность всего пути, а не только его длина.
На уроке поддерживают порядок на рабочем месте. Электроприборы включают только с разрешения учителя. С острыми и режущими инструментами, стеклянными предметами и оборудованием для опытов обращаются особенно осторожно. На экскурсии нельзя без разрешения отходить от своей группы.
На перемене нельзя бегать по лестницам и толкать других детей. Из школы не выходят без разрешения учителя: взрослые должны знать, где находятся ученики.
В столовой перед едой моют руки с мылом, не бегают и не толкаются. Не разговаривают с полным ртом, осторожно пользуются вилкой, стараются не пролить горячий суп или напиток на себя и соседей.
На пришкольной территории не залезают на деревья, заборы и крыши построек. При ремонте или строительстве не подходят к ямам, траншеям и котлованам. Не покидают школьную территорию без разрешения учителя. Все эти правила нужны для сохранения здоровья и жизни.
В школе правила безопасности действуют на уроках, переменах, в столовой и во дворе. Нужно выполнять указания учителя, осторожно пользоваться инструментами, не бегать по лестницам и не толкаться. В столовой берегутся горячей еды и аккуратно обращаются с вилкой. Без разрешения нельзя покидать школу или отходить от группы на экскурсии.
Дорога: идти по тротуарам, пользоваться разрешёнными переходами. На уроке: выполнять инструкции учителя, поддерживать порядок. Перемена: не толкаться и не бегать по лестницам. Столовая и двор: избегать горячего, острых предметов, опасных игр и запретных мест.
Пример: движущиеся автомобили, выезд из двора, скользкая дорожка, строительная площадка, неограждённый водоём. На своём маршруте перечисляют действительно встречающиеся места.
Выбрать пешеходный переход, остановиться перед проезжей частью, убедиться в безопасности. На регулируемом переходе дождаться разрешающего сигнала. Продолжать следить за транспортом, не бежать, убрать телефон.
Стеклянные стакан, палочка и воронка могут разбиться и поранить; металлическим инструментом можно уколоться. Жидкости нельзя пробовать и смешивать без указания учителя. Оборудование используют по инструкции, о поломке сразу сообщают взрослому.
Они помогают сохранить здоровье и жизнь, не травмировать товарищей и спокойно учиться. Толчок на лестнице или игра с горячей едой опасны и для окружающих.
Вместе со взрослым проверить маршрут, идти по тротуарам и разрешённым переходам, обходить стройки и другие опасные места.
На уроке выполнять указания учителя, осторожно обращаться с инструментами, держать рабочее место в порядке. На перемене не толкаться, не бегать по лестницам, не уходить из школы без разрешения.
В столовой мыть руки, не бегать с посудой, осторожно обращаться с горячей пищей, не разговаривать с полным ртом. Во дворе не лазить на деревья, ограждения и крыши, не заходить в опасные зоны, соблюдать правила игр.
Работа в паре
Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.