В паре выберите на рисунке с. 20–21 самый безопасный путь от дома до школы. Обозначьте маршрут стрелками из цветной бумаги, не приклеивая. Объясните выбор.
Левая часть плана: дом и возможные пути к школе (с. 20)Правая часть плана: школа и подземный переход (с. 21)
В паре выберите на рисунке с. 20–21 самый безопасный путь от дома до школы. Обозначьте маршрут стрелками из цветной бумаги, не приклеивая. Объясните выбор.
Ответ
От дома с розовой крышей идти по тротуару к входу в подземный переход на нижней части правого рисунка. Через переход выйти на стороне школы, затем по дорожке к школьному входу. Бумажные стрелки разложить вдоль тротуара и выбранных входа/выхода перехода, не наклеивая. Не идти через стройку, не пользоваться лодкой и не перебегать проезжую часть. Выбор объясняется разделением пути пешехода и автомобилей.
Что применять при решении
Дорога
идти по тротуарам, пользоваться разрешёнными переходами.
На уроке
выполнять инструкции учителя, поддерживать порядок.
Перемена
не толкаться и не бегать по лестницам.
Столовая и двор
избегать горячего, острых предметов, опасных игр и запретных мест.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
