ГДЗ: Упражнение 1 - § 43 (Рост и развитие ребёнка после рождения) - (Рабочая тетрадь по биологии 9 класс, Пасечник Владимир Васильевич, Швецов Глеб Геннадьевич)
Глава 12. Размножение и развитие человекаСтраницы: 125, 126Работаем с информацией
Заполните таблицу «Этапы индивидуального развития человека»: возрастные периоды — возраст — характеристика.
Заполните таблицу.
Ответ
Возрастные периоды
Возраст
Характеристика
Новорождённость
Первые 4 недели жизни
Приспособление к жизни вне организма матери: начинается лёгочное дыхание, самостоятельное питание молоком; преобладают безусловные рефлексы (сосательный, хватательный); ребёнок большую часть времени спит
Грудной возраст
До 1 года
Самый быстрый рост (длина тела увеличивается в 1,5 раза, масса утраивается); прорезываются молочные зубы; ребёнок учится держать голову, сидеть, ползать, стоять, ходить; появляются первые условные рефлексы и слова
Раннее детство (ясельный)
1—3 года
Овладение ходьбой и речью, активное познание мира, формирование навыков самообслуживания; заканчивается прорезывание молочных зубов
Дошкольный
3—6 лет
Интенсивное развитие речи, памяти, мышления, игра — ведущая деятельность; совершенствуются движения; с 5—6 лет начинается смена молочных зубов
Младший школьный
7—11 лет
Замедленный равномерный рост; развитие произвольного внимания, памяти, письма; учебная деятельность; смена молочных зубов на постоянные
Подростковый (период полового созревания)
12—16 лет (девочки 11—15, мальчики 13—17)
Резкий скачок роста, перестройка эндокринной системы, развитие вторичных половых признаков, становление репродуктивной функции; неустойчивость нервной системы и настроения, стремление к самостоятельности
Юношеский
17—21 год
Завершение роста и полового созревания, окостенение скелета, формирование мировоззрения и личности, физическая работоспособность достигает максимума
Зрелый возраст
22—60 лет (первый период — до 35, второй — до 55—60)
Стабильность строения и функций организма, наибольшая трудовая и социальная активность, рождение и воспитание детей; после 40 лет начинаются первые признаки старения
Пожилой возраст
60—74 года
Снижение интенсивности обмена веществ, силы мышц, остроты зрения и слуха; у женщин завершается климакс; накопленный опыт и знания
Старческий возраст
75—90 лет
Выраженные возрастные изменения всех органов, снижение работоспособности и приспособительных возможностей организма
Долгожители
Старше 90 лет
Люди, сохранившие здоровье благодаря наследственности и образу жизни
Что применять при решении
Периоды развития после рождения
Новорождённость (до 4 недель), грудной возраст (до 1 года), раннее детство (1—3 года), дошкольный (3—6 лет), младший школьный (7—11 лет), подростковый (12—16 лет), юношеский (17—21 год), зрелость (22—60 лет), пожилой (60—74 года), старческий (75—90 лет), долгожители (старше 90).
Половое созревание
У девочек начинается в 10—12 лет, у мальчиков в 12—14 лет под влиянием гормонов гипофиза и половых желёз: скачок роста, развитие половых органов и вторичных половых признаков, первые менструации у девочек (12—13 лет) и поллюции у мальчиков (13—15 лет). Завершается к 17—18 годам у девушек и 18—20 годам у юношей.
Акселерация
Ускорение роста и полового созревания детей и подростков по сравнению с предыдущими поколениями (за XX век рост подростков увеличился на 10—15 см, половое созревание стало наступать на 1—2 года раньше). Причины: улучшение питания, медицины, урбанизация, смешанные браки.
Особенности подросткового возраста
Неравномерный рост тела и органов, гормональная перестройка, повышенная утомляемость, неустойчивость настроения, стремление к самостоятельности; важны режим дня, сон, физкультура, полноценное питание, отказ от вредных привычек.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
