Выполните лабораторную работу «Изучение изменения размера зрачка в зависимости от освещённости» на с. 49. Опишите возможную структуру рефлекторной дуги изучаемого рефлекса. Зарисуйте схему мигательного рефлекса и подпишите структурные элементы рефлекторной дуги. Сделайте вывод.
Ход работы и результаты наблюдения.
Ответ
Ход работы. Работу выполняют в парах. 1) Рассмотрите глаз товарища при обычном освещении, отметьте размер зрачка. 2) Попросите его закрыть глаза ладонью на 1—2 минуты (или выключите свет), затем быстро откройте глаз и наблюдайте за зрачком: в темноте он расширился, а на свету быстро сужается. 3) Направьте на глаз свет настольной лампы (не слишком яркий) — зрачок сужается ещё сильнее; уберите свет — зрачок расширяется.
Наблюдение: при увеличении освещённости зрачок сужается, при уменьшении — расширяется. Реакция происходит быстро, непроизвольно и одновременно в обоих глазах. Это зрачковый рефлекс — безусловный, врождённый.
Структура рефлекторной дуги зрачкового рефлекса: рецептор — светочувствительные клетки сетчатки → чувствительный нейрон в составе зрительного нерва → нервный центр в среднем мозге (вставочные нейроны) → двигательный (вегетативный) нейрон в составе глазодвигательного нерва → рабочий орган — мышца, суживающая зрачок (на слабом свету через симпатические нейроны сокращается мышца, расширяющая зрачок).
Схема мигательного рефлекса и вывод.
Ответ
Схема мигательного рефлекса (нарисуйте в виде цепочки со стрелками): 1 — рецепторы роговицы и кожи века (раздражение — прикосновение, пылинка, яркий свет) → 2 — чувствительный нейрон (в составе тройничного нерва, тело в нервном узле) → 3 — нервный центр в продолговатом мозге (вставочные нейроны) → 4 — двигательный нейрон (в составе лицевого нерва) → 5 — рабочий орган — круговая мышца глаза, которая сокращается и смыкает веки.
Вывод. Изменение размера зрачка и мигание — безусловные защитные рефлексы, которые происходят автоматически, без участия сознания. Их рефлекторные дуги включают рецептор, чувствительный нейрон, нервный центр (вставочный нейрон), двигательный нейрон и рабочий орган. Зрачковый рефлекс защищает сетчатку от избытка света и обеспечивает лучшее зрение при слабом освещении, мигательный — предохраняет глаз от повреждений и высыхания. Оба рефлекса подтверждают рефлекторный принцип работы нервной системы.
Что применять при решении
Нейрогуморальная регуляция
Согласованная работа организма обеспечивается двумя механизмами: нервной регуляцией (нервные импульсы, идущие по нервам, — быстро и адресно) и гуморальной регуляцией (гормоны и другие вещества, переносимые кровью, — медленно, но длительно и на весь организм). Нервная система контролирует работу желёз, поэтому регуляция единая — нейрогуморальная.
Нейрон
Нервная клетка — структурная и функциональная единица нервной системы. Состоит из тела с ядром и отростков: коротких ветвящихся дендритов (принимают сигналы) и одного длинного аксона (передаёт импульс к другим клеткам). Свойства — возбудимость и проводимость.
Типы нейронов
Чувствительные (афферентные) проводят импульсы от рецепторов в мозг; вставочные (промежуточные) передают сигналы между нейронами внутри мозга; двигательные (эфферентные) проводят импульсы из мозга к мышцам и железам.
Рефлекс и рефлекторная дуга
Рефлекс — ответная реакция организма на раздражение при участии нервной системы. Рефлекторная дуга — путь нервного импульса: рецептор → чувствительный нейрон → нервный центр (вставочный нейрон) → двигательный нейрон → рабочий орган.
Рефлекторный принцип
Вся деятельность нервной системы осуществляется по принципу рефлекса: любое воздействие на рецепторы вызывает ответную реакцию организма через рефлекторную дугу; реакция контролируется обратной связью — сигналами от рабочего органа в нервный центр.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
