Выполните лабораторную работу «Изучение микроскопического строения крови человека и лягушки (сравнение)» на с. 100 учебника. Рассмотрите препараты крови человека и лягушки. Обратите внимание на форму эритроцитов при рассматривании их сверху и сбоку. Одинакова ли она у человека и лягушки? Подумайте, почему при рассматривании в световом микроскопе эритроциты крови человека в средней части слегка просвечивают. Зарисуйте в одном масштабе по 2—3 эритроцита из каждого препарата крови и один лейкоцит из препарата крови человека. Найдите черты сходства эритроцитов крови человека и лягушки. Сравните лейкоциты и эритроциты крови человека. В чём их различие? Сделайте выводы. Ответьте на вопрос: чья кровь, человека или лягушки, перенесёт в единицу времени больше кислорода и почему?
Наблюдения: форма эритроцитов, почему они просвечивают, рисунок.
Ответ
Наблюдения. Эритроциты человека мелкие (7—8 мкм), круглые, при взгляде сверху — диски со светлым центром, сбоку — двояковогнутые, ядра нет; в поле зрения их очень много. Эритроциты лягушки крупные (около 20 мкм), овальные, сбоку — выпуклые, с ядром в центре; их заметно меньше. Форма эритроцитов у человека и лягушки не одинакова.
Эритроциты человека в средней части просвечивают, потому что они имеют форму двояковогнутого диска: в центре клетка тоньше, чем по краям, и через тонкую часть проходит больше света.
Рисунок: в одном масштабе изобразите 2—3 мелких круглых безъядерных эритроцита человека, 2—3 крупных овальных эритроцита лягушки с ядром и один лейкоцит человека — крупную клетку неправильной формы с ядром.
Сходство эритроцитов человека и лягушки; отличие лейкоцитов от эритроцитов человека.
Ответ
Черты сходства эритроцитов человека и лягушки: и те и другие — красные клетки крови, содержащие гемоглобин; выполняют одну функцию — перенос кислорода; образуются в кроветворных органах; имеют уплощённую форму, увеличивающую поверхность.
Различия лейкоцитов и эритроцитов человека: лейкоциты имеют ядро, бесцветны, крупнее, не имеют постоянной формы, способны к амёбоидному движению и выходу из сосудов, их в тысячу раз меньше (4—9 тыс. против 4,5—5 млн в 1 мм³), они выполняют защитную функцию; эритроциты безъядерные, красные, имеют постоянную форму двояковогнутого диска, не способны двигаться и переносят газы.
Выводы: чья кровь перенесёт больше кислорода и почему?
Ответ
Вывод. Кровь человека перенесёт в единицу времени значительно больше кислорода, чем кровь лягушки, потому что:
эритроциты человека мелкие, и в единице объёма крови их гораздо больше (5 млн против ~0,4 млн в 1 мм³ у лягушки), поэтому общая поверхность всех эритроцитов больше;
двояковогнутая форма увеличивает поверхность каждой клетки по сравнению с овальной выпуклой;
отсутствие ядра освобождает место для гемоглобина — его в клетке больше, и сам эритроцит не тратит кислород на собственное дыхание;
мелкие эритроциты легко проходят по самым узким капиллярам и быстрее насыщаются кислородом.
Такое строение эритроцитов — приспособление к высокому уровню обмена веществ теплокровного организма человека.
Что применять при решении
Состав крови
Плазма (55—60 %: вода 90 %, белки, глюкоза, соли) и форменные элементы (40—45 %): эритроциты, лейкоциты, тромбоциты. Все клетки крови образуются в красном костном мозге.
Эритроциты
Красные безъядерные клетки в форме двояковогнутого диска, содержат гемоглобин; 4,5—5 млн в 1 мм³; живут 100—120 суток; переносят кислород и часть углекислого газа.
Лейкоциты
Белые клетки с ядром, разной формы, способны выходить из капилляров и передвигаться; 4—9 тыс. в 1 мм³; фагоциты поглощают микробов (открыл И. И. Мечников), лимфоциты вырабатывают антитела.
Тромбоциты
Кровяные пластинки без ядра, 180—320 тыс. в 1 мм³, живут 5—8 суток; участвуют в свёртывании крови.
Антитела
Защитные белки (иммуноглобулины), вырабатываемые лимфоцитами в ответ на антигены; связывают и обезвреживают микробов, вирусы, яды; обеспечивают иммунитет.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
