ГДЗ: Упражнение 3 - § 2 (Великие географические открытия) - (Рабочая тетрадь по истории Нового времени 7 класс, Ведюшкин Владимир Александрович, Бовыкин Дмитрий Юрьевич)
Глава I. Эпоха Великих географических открытийСтраницы: 6, 7, 8, 9, 10, 11
В 1492 г. в Нюрнберге Мартин Бехайм создал глобус — старейший из дошедших до нас. На развёртке его поверхности подписаны Европа, Азия, Индия, Сипангу (Япония), острова Явы, Мадагаскар, Азорские и Канарские острова, Зелёный Мыс, «остров святого Брандана», а Америки нет вовсе. Рассмотрите изображение и выполните задания.
1)
Найдите на карте Африку.
Ответ
Африка изображена в левом (западном) полушарии развёртки — это большой массив суши под Европой, вытянутый к югу. У её берегов подписаны Канарские острова, острова Зелёного Мыса (Cap Verde), а восточнее, в Индийском океане, — Занзибар и Мадагаскар. Очертания северной и западной части материка близки к настоящим (их португальцы уже исследовали), а южная оконечность нарисована приблизительно: самого юга Африки Бехайм точно не знал.
2)
Какое важное открытие, совершённое незадолго до создания глобуса, отражено на нём?
Ответ
На глобусе Африка показана как материк, который можно обогнуть с юга: Атлантический и Индийский океаны соединяются. Это отражает плавание Бартоломеу Диаша 1487—1488 гг., впервые обогнувшего южную оконечность Африки — мыс Доброй Надежды. До этого на многих картах, следовавших Птолемею, Индийский океан изображали замкнутым морем. Америки на глобусе нет: он был закончен в том же 1492 г., когда Колумб только отплыл на запад, и показывает, что между Европой и Азией, по мнению людей того времени, лежал один океан с островами.
3)
Найдите биографию Бехайма и выясните, каким образом он мог узнать об этом открытии.
Ответ
Мартин Бехайм (1459—1507) — купец и космограф из Нюрнберга. В 1484 г. по торговым делам он переселился в Лиссабон, был принят при дворе короля Жуана II, вошёл в совет математиков, обсуждавший навигационные вопросы, и, по его собственным словам, участвовал в португальской экспедиции Диогу Кана к берегам Западной Африки (1485—1486). Он женился на дочери наместника Азорских островов и несколько лет жил на Азорах. Таким образом, Бехайм находился в самом центре португальских открытий и знал о возвращении Диаша в Лиссабон в декабре 1488 г. из первых рук. В 1490 г. он приехал в родной Нюрнберг, где по заказу городского совета и был изготовлен глобус («Земное яблоко»).
Что применять при решении
Великие географические открытия
Открытия европейцев конца XV — середины XVII в., сделанные в ходе поисков морских путей в страны Востока: Америка, морской путь в Индию, кругосветное плавание, Австралия.
Причины ВГО
Рост городов, ремесла и торговли; дороговизна восточных товаров, шедших через посредников; захват османами традиционных путей на Восток; нехватка золота и серебра в Европе; новые корабли и приборы.
Ключевые даты
1488 — Бартоломеу Диаш обогнул мыс Доброй Надежды; 1492 — первое плавание Колумба; 1494 — Тордесильясский договор; 1497 — Джон Кабот у берегов Северной Америки; 1498 — Васко да Гама достиг Индии; 1519—1522 — кругосветное плавание Магеллана и Элькано; 1529 — Сарагосский договор; 1596—1597 — зимовка Баренца на Новой Земле.
Тордесильясский договор (1494)
Испания и Португалия разделили мир линией в 370 лигах к западу от островов Зелёного Мыса: земли к востоку — Португалии, к западу — Испании. Сарагосский договор 1529 г. провёл вторую линию в Тихом океане.
Направления поисков пути на Восток
Вокруг Африки (португальцы: Диаш, Васко да Гама), западный путь (Колумб, Магеллан), северо-западный (Кабот, Гудзон), северо-восточный (Ченслер, Баренц).
Глобус Бехайма и карта Кантино
Глобус Мартина Бехайма (Нюрнберг, 1492) — старейший сохранившийся, ещё без Америки; планисфера Кантино (1502) — первая карта с линией Тордесильяса и берегом Бразилии, тайно вывезенная из Португалии в Италию.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.