Приставка
Значимая часть перед корнем: по-звонить, за-звонить, пере-звонить.
Состав слова: приставка и суффикс
Приставка — значимая часть слова перед корнем. Она участвует в образовании новых слов. Сравнение ходит — входит, выходит, подходит показывает: общая часть связана с движением, а приставки уточняют его направление или характер.
Суффикс — значимая часть после корня. С его помощью также образуются новые слова. Например, от названия дома можно получить слова о маленьком, большом доме или выразить отношение к нему. Новая часть приносит дополнительное значение.
Приставки и суффиксы называют значимыми, потому что они не просто увеличивают слово, а меняют или уточняют его содержание. В приведённых учебником примерах за- указывает на начало действия: зазвенели; пере- — на повторное выполнение: переписать. Суффикс -тель- в слове учитель участвует в названии человека по деятельности, -ёнок- в слове тигрёнок — детёныша.
Эти значения рассматриваются в конкретных словах: одна приставка может употребляться в разных значениях. При разборе сначала находят корень, затем смотрят, какая часть стоит перед ним и какая после него. Так различают приставку и суффикс.
Приставка находится перед корнем, суффикс — после него. Обе части значимы и служат для образования новых слов: входят, выходят; учитель, тигрёнок. Значение части определяют в конкретном слове.
Значимая часть перед корнем: по-звонить, за-звонить, пере-звонить. Значимая часть после корня: дом-ик, дом-ок, дом-ишк-о, дом-ищ-е. Приставки и суффиксы образуют новые слова и добавляют смысл: зазвенели — начали звенеть, переписать — написать заново. с- — приставка, -пут- — корень, -ник- — суффикс, -и — окончание. Не в каждом слове есть все четыре части.
Совокупность значимых частей, из которых построено слово: корня, а также возможных приставки, суффикса и окончания.
Приставки в-, вы-, под-. Суффиксы -их-, -ёнок-, -ов-. Они добавляют значения направления движения, самки, детёныша, отношения к слону.
Приставка — значимая часть перед корнем, суффикс — значимая часть после корня.
Для образования новых слов: например, звонить — зазвонить; дом — домик.
Они вносят значение: за- в «зазвенели» указывает начало, пере- в «переписать» — повтор; -тель- в «учитель» называет человека по деятельности, -ёнок- в «тигрёнок» — детёныша.
Выберите номер, чтобы открыть условие и пошаговое решение.
96 97Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.