Глагол: значение, вопросы и роль в речи
Глагол — часть речи, обозначающая действие предмета. Его распознают по значению и вопросам: что делать? что сделать? что делает? что сделает? что делал? что сделал? и другим. Например: писать, поговорить, рассказывает, прочитает, рисовал, наклеил.
Вопрос помогает уточнить, в какой форме названо действие. При определении глагола рассматривают целое слово в его значении: оно должно сообщать о действии, а вопрос — подходить к нему. Название действия как предмета мысли, например существительное рисование, нельзя считать глаголом только из-за связи с действием.
Глагол обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать? что делает? что делал? и другие. Его определяют по значению и вопросу вместе.
Глагол — часть речи, обозначающая действие или состояние и отвечающая на что делать? что сделать? что делает? что сделает? что делал? что сделал? и другие вопросы. Играть — глагол, игра — существительное. Общее значение не заменяет проверки вопроса. Дятел плотничает: дятел — существительное-подлежащее, плотничает — глагол-сказуемое. Звонить/звон — общий корень и смысл, но части речи разные. Родство помогает проверить безударную о в звонить. Животные подают разные голоса: свиньи хрюкают, кошки мяукают. Шуточная перестановка действий создаёт путаницу.
Глагол — часть речи, называющая действие или состояние и отвечающая на вопросы что делать? что сделать? что делает? что сделал? и другие. Например, читать, прочитать, читает, прочитал. В предложении глагол часто служит сказуемым.
Выберите номер, чтобы открыть условие и пошаговое решение.
117 118 119 120 121 122 123 124Задали работу по теме параграфа?
Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.