Составь предложения из пяти групп слов. Что нужно изменить? Докажи связность и придумай заголовок.
Оригинал условия: страница 118Печатная страница 118 (PDF 119). Нажмите, чтобы увеличить. Соседние номера относятся к своим карточкам.
Ответ
Пример заголовка: «Будущая дубовая роща».
Ребята собрали под дубом спелые жёлуди. Они посадили семена в землю. Весной появились ростки. Второклассники стали ухаживать за молодыми деревцами. Скоро около школы зашумит дубовая роща.
Нужно расположить слова в понятном порядке, сохранить формы, начать каждое предложение с заглавной, закончить точкой. Все слова пяти групп использованы; можно, например, переставить под дубом в начало первого предложения.
Это текст: одна тема — выращивание дубов; события следуют от сбора желудей к посадке, росткам и уходу. Они и второклассники указывают на тех же ребят, что связывает предложения. Скоро — авторский взгляд в будущее; настоящим деревьям для большой рощи нужны годы, поэтому это не точный календарный срок.
Что применять при решении
Знаки конца
Точка завершает спокойное сообщение/побуждение, вопросительный знак — вопрос, восклицательный — сильное чувство; в живом письме возможны сочетания знаков.
Основа
Подлежащее называет того, о ком/о чём говорится, сказуемое сообщает о нём действие или признак. Это грамматическая основа.
Распространённость
Только главные члены — нераспространённое; есть второстепенные — распространённое.
Связь предложений
Общая тема, порядок событий и понятные словесные замены образуют связный текст.
Создать проектГотовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.
Уведомление об авторском праве и цитировании
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов
используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме,
оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве
(в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования
указаны для каждого используемого фрагмента.
