Разбор упражнения

ГДЗ: Задание II. Гласные в корне — Тренировочный тест I. Гласные в корне / Русский язык. 7 класс. Рабочая тетрадь. Часть II

Повторение в конце учебного года Страница: 74 Тренировочный тест I

А вы знали? Проект, реферат или доклад можно создать с помощью ИИ за 5 минут — и сразу скачать готовый файл Word. Попробовать

Задание II. Гласные в корне

Тренировочный тест I

Задание II. Гласные в корне

Полное условие задания p74-training-i-ii, фрагмент 1

Ответ

Ответ: 3. Расстилаю, рассвирепеть, объединить (объединить), палисадник. В расстилать перед суффиксом -а- корень -стил-; словарные свирепый и палисадник нужно запомнить.

Что применять при решении

Чередование

Лаг/лож, раст/ращ/рос, стел/стил проверяют по отдельным условиям правила.

Смысл

Умалять роль связано с малый; умолять о помощи — другое слово.

Не сходится своя задача? Разберём по шагам

Формула, подстановка и расчёт
Числа считает калькулятор, а не нейросеть
Бесплатно и без регистрации

Решить задачу Разбор задачи бесплатный

Другие задания к пункту с. 74

Тренировочный тест I

I II III IV V VI

Данные параграфа

К параграфу →

Глава: Повторение в конце учебного года
Параграф: с. 74 — Тренировочный тест I. Гласные в корне
Учебник: Русский язык. 7 класс. Рабочая тетрадь. Часть II — Наречие. Предлог. Союз. Частица
Автор: Богданова Г. А.
Год: 2025
Издание: 3-е издание, переработанное

Задали работу по этой теме?

Реферат, доклад или проект по параграфу: план, текст, таблицы и оформление по требованиям.

Создать проект Готовый файл Word. Оплата после того, как увидите работу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.