Содержание
- Введение 1
- Теоретические основы дифференциации обучения 2
- Специфика работы с учащимися с различными образовательными потребностями 3
- Методы и приемы дифференциации на уроках математики 4
- Адаптация учебного материала и форм контроля 5
- Создание мотивирующей и поддерживающей образовательной среды 6
- Заключение 7
- Список литературы 8