Особенности роста и развития опорно-двигательного аппарата в 5-7 лет. Физиологические особенности, требующие учета при организации физкультминуток и подвижных игр. Необходимость обеспечения достаточного времени для активных игр и физической активности. Проблемы, связанные с формированием координации и мелкой моторики. Массаж, упражнения для рук.

Характеристики мышления в этом возрасте (конкретно-образное, наглядно-действенное). Развитие логического мышления и умения устанавливать причинно-следственные связи. Сложности с абстрактными понятиями и обобщениями. Важность использования наглядных пособий и практических заданий. Как помочь развить логику?

Особенности произвольного внимания и концентрации. Развитие кратковременной и долговременной памяти. Методы развития внимания и памяти (игры, упражнения). Влияние эмоционального состояния на эффективность запоминания. Как тренировать внимание к урокам? Как исправить невнимательность.

Развитие эмоциональной сферы и умения распознавать свои и чужие эмоции. Формирование социальных навыков и умения взаимодействовать со сверстниками. Проявление эгоцентризма и необходимость развития эмпатии. Типичные конфликты в детском коллективе и способы их разрешения. Роль игры в социализации.

Особенности развития лексики, грамматики и связной речи. Расширение словарного запаса и активное использование новых слов в речи. Развитие умения строить сложные предложения и рассказывать истории. Типичные речевые ошибки и способы их коррекции. Как повысить грамотность?

Формирование положительного отношения к учебе и школе. Развитие внутренней мотивации и интереса к знаниям. Влияние похвалы и оценки на учебную мотивацию. Методы поддержания интереса к учебе. Использование игровых технологий и творческих заданий. Важность признания и поощрения.

Предпочтение наглядности и конкретности информации. Сложности с восприятием абстрактных понятий и словесных инструкций. Необходимость повторения и закрепления материала. Использование различных каналов восприятия (зрительного, слухового, кинестетического). Как использовать разные каналы?

Формирование адекватной самооценки и уверенности в своих силах. Влияние успехов и неудач на самооценку. Развитие позитивной самоконцепции. Поддержка и поощрение инициативы и самостоятельности. Как помочь ребенку верить в себя и не бояться ошибок?

Важность сотрудничества с родителями в вопросах воспитания и обучения. Обмен информацией об особенностях развития ребенка. Совместная работа по формированию положительной мотивации к учебе. Организация консультаций и родительских собраний. Как наладить разговор и сделать все отлаженно?

Распространенные проблемы в обучении и развитии (дизартрия, дисграфия, дислексия, СДВГ). Методы диагностики и коррекции этих трудностей. Сотрудничество со специалистами (логопедом, психологом, дефектологом). Индивидуальный подход к каждому ребенку. Первая помощь и куда обратится.