Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивной атмосферы: игра на смех, короткая разминка-шутка. Важно быстро вовлечь учеников в рабочее состояние, задать положительный настрой на урок. Особое внимание уделяется мотивации и подготовке к восприятию новой информации.

Презентация об истории возникновения Дня смеха: различные версии происхождения праздника, традиции и обычаи в разных странах. Обсуждение интересных фактов и курьезов. Акцентируется внимание на том, что праздник имеет глубокие корни и не является просто поводом для розыгрышей. Вопросы для закрепления материала.

Обсуждение правил хорошего тона при шутках и розыгрышах. Различение доброго юмора и грубых шуток, которые могут обидеть других людей. Примеры ситуаций и анализ последствий. Цель – сформировать у учеников понимание ответственности за свои слова и действия, развить чувство такта и эмпатии.

Проведение нескольких игровых конкурсов, направленных на развитие чувства юмора, смекалки и командного духа. Например, конкурс «Самый смешной крик», «Шуточное продолжение», «Угадай эмоцию». Важно обеспечить активное участие всех учеников в играх и создать атмосферу веселья и позитива.

Изготовление поздравительных открыток с оригинальными шутками и рисунками для друзей и близких. Использование различных материалов для творчества: бумага, фломастеры, карандаши, наклейки и т.д. Развитие творческих способностей и умения выражать свои мысли и чувства.

Обсуждение того, что нового узнали на уроке, что понравилось, а что было сложным. Оценка работы класса и отдельных учеников. Вывод о важности доброго юмора и уважительного отношения к окружающим. Задание домашнего задания.