Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Подготовка к работе, активизация внимания учащихся. В качестве приветствия можно использовать простую английскую песенку или речевую разминку для создания благоприятного настроя у учеников. Также кратко объявляется тема урока и его цели.

Фронтальный опрос о праздниках, которые ученики знают. Учитель задает вопросы типа: “What holidays do you know?”, “What is your favourite holiday?”, “How do you celebrate it?”. Можно использовать картинки с изображением различных праздников, чтобы помочь учащимся вспомнить названия и традиции. Этап направлен на активизацию существующего словарного запаса и вовлечение учащихся в тему урока.

Презентация новой лексики по теме “Английские праздники” с использованием картинок и аудиоматериалов. Учитель объясняет значение новых слов и фраз, произносит их, а учащиеся повторяют за учителем. Также можно использовать интерактивные упражнения для закрепления лексики, например, сопоставление слов с картинками или заполнение пропусков в предложениях.

Учащиеся читают короткие тексты о различных английских праздниках и прослушивают аудиозаписи с информацией о них. После этого они выполняют задания на понимание прочитанного и услышанного, например, отвечают на вопросы, выполняют тесты или составляют план текста. Цель - развитие навыков чтения и аудирования, а также закрепление изученной лексики.

Учащиеся делятся на группы и получают роли участников праздничной вечеринки (например, хозяин, гость, Санта Клаус, ведьма). Они должны разыграть сценку, используя изученную лексику и грамматические конструкции. Этап направлен на развитие разговорных навыков и умения работать в команде.

Учащиеся готовят небольшие презентации о своих любимых английских праздниках. Они могут использовать картинки, фотографии, видеоролики и тексты. После подготовки презентаций они представляют их классу. Цель этапа - развитие творческих способностей, исследовательских навыков и умения представлять информацию.

Учитель подводит итоги урока, обобщает изученный материал и оценивает работу учащихся. Учащиеся заполняют карточки с вопросами о том, что они узнали на уроке, что им понравилось, и что было трудным. Также можно провести небольшую викторину для закрепления материала.