Приветствие, проверка готовности к уроку, создание положительного эмоционального настроя. Игра "Сәлемдесу" (Приветствие) – ученики по очереди здороваются друг с другом на казахском языке, используя разные формы приветствия. Задача - настроить класс на активную работу и создать доброжелательную атмосферу.

Актуализация словарного запаса по теме «Мой дом». Презентация слайдов с изображением комнат и предметов интерьера. Повторение и закрепление лексики с помощью интерактивных упражнений (например, “Найди соответствие”, “Заполни пропуски”). Цель – вспомнить и активизировать знакомые слова.

Урок проводится в форме интерактивного путешествия по комнатам дома (класс оформлен в виде комнат). Ученики делятся на группы и перемещаются по “комнатам”, выполняя задания на описание комнат и предметов интерьера. Например, «Опиши гостиную», «Расскажи, где стоит стол». Задача – практика устной речи в игровой форме.

Проведение короткой физкультминутки на казахском языке для снятия напряжения и повышения активности учеников. Например, игра «Көңіл көтеру» (Развлечение), где ученики выполняют движения под казахскую народную музыку. Цель – снять усталость и переключить внимание.

Отработка диалогической речи по теме «Мой дом». Ученики работают в парах, разыгрывая ситуации, например: «Гость в доме», «Обсуждение ремонта». Использование карточек с речевыми образцами. Цель – научить учеников вести простой диалог на бытовые темы.

Выполнение учениками заданий в рабочей тетради на закрепление изученного материала. Например, заполнение пропусков в предложениях, составление описаний комнат. Самопроверка и взаимопроверка работ. Задача - закрепить полученные знания и навыки.

Подведение итогов урока, оценка работы учеников, выявление наиболее активных участников. Организация рефлексии с использованием карточек. Объявление домашнего задания. Цель – обобщить знания, полученные на уроке, и оценить достижения учеников.