Приветствие. Проверка готовности к уроку. Создание позитивного настроя на работу. Сообщение темы и целей урока. Краткое введение, объяснение целей урока и погружение в тему. Повторение изученного ранее материала в форме короткой разминки, связанной с едой и напитками.

Повторение звуков, используемых в названиях английских блюд (например, /θ/ в слове 'tea'). Проговаривание слов за учителем, индивидуальная и хоровая отработка произношения. Использование скороговорок для отработки произношения и артикуляции.

Презентация новых слов с использованием красочных изображений (fish and chips, full English breakfast, afternoon tea, scones и т.д.). Аудирование названий блюд и повторение за диктором. Использование карточек с картинками и словами для закрепления лексики. Проведение игры “What’s Missing?”.

Прослушивание коротких диалогов о предпочтениях в еде. Задания на понимание прочитанного (например, выбор правильного ответа на вопрос). Ролевая игра «В кафе»: ученики разыгрывают диалоги, предлагая и заказывая блюда. Коррекция ошибок в устной речи.

Проведение интерактивной игры «Угадай блюдо». Ученики описывают блюдо, а одноклассники должны его угадать. Работа с раздаточным материалом: выполнение упражнений на сопоставление картинок и названий, заполнение пропусков в предложениях.

Краткий рассказ о традициях английской кухни и правилах этикета. Обсуждение особенностей чаепития в Англии. Демонстрация фотографий английских кафе и ресторанов. Подчеркнуть важность еды в английской культуре и традициях.

Проведение рефлексии с использованием метода «Светофор». Оценка работы учеников на уроке. Похвала за активное участие и успешное выполнение заданий. Обсуждение того, что нового узнали на уроке.