Учащиеся должны знать основные понятия, связанные с буллингом (травлей), его формы и проявления. Уметь различать травлю от конфликта и безобидного розыгрыша, а также распознавать роли, которые люди могут играть в ситуации травли (агрессор, жертва, свидетель). Должны понимать психологические последствия травли для всех участников и знать способы защиты от нее.

Учащиеся должны уметь анализировать проблемные ситуации, связанные с буллингом, выделять ключевые факторы и предлагать возможные решения. Осуществлять поиск и отбор необходимой информации из различных источников, критически оценивать ее достоверность. Работать в группе, совместно решать поставленные задачи и находить компромиссные решения.

Формирование негативного отношения к буллингу и любому проявлению насилия. Развитие эмпатии, сочувствия и уважения к другим людям, независимо от их социального статуса, внешности или других отличий. Осознание важности личной ответственности за свои поступки и их последствия.

Умение четко и грамотно выражать свои мысли устно и письменно, аргументировать свою позицию и слушать других. Умение участвовать в дискуссии, задавать вопросы и отвечать на них, вести диалог и разрешать конфликты мирным путем. Должны уметь использовать невербальные средства общения для установления контакта с другими людьми.

Развитие критического мышления, умения анализировать информацию и делать выводы. Способности к самоанализу и рефлексии, к осознанию своих чувств и эмоций, а также к пониманию чувств и эмоций других людей. Улучшение навыков принятия решений и ответственности за них.