Приветствие, проверка готовности класса к уроку. Создание положительного эмоционального настроя. Фонетическая зарядка (повторение звуков и слов, связанных с темой путешествий). Краткое введение в тему урока с использованием мультимедийной презентации и изображения пиратского корабля. Учитель сообщает, что сегодня они отправятся в увлекательное приключение на поиски сокровищ капитана Флинта.

Повторение ранее изученной лексики по теме «Путешествия» в форме игры (например, «Слово в корзину», «Угадай слово»). Отработка грамматической структуры Past Simple с использованием карточек и интерактивных упражнений на доске. Проверка понимания устной речи на примере короткого диалога о путешествии. Цель этапа - подготовка учащихся к восприятию нового материала и активизация имеющихся знаний.

Учитель представляет учащимся легенду о капитане Флинте и его спрятанных сокровищах. Он сообщает, что получил таинственную карту, которая приведет их к сокровищам, но для этого им придется выполнить ряд заданий и разгадать загадки. Класс делится на команды, каждая из которых получает свою карту и конверт с первым заданием.

Команды последовательно выполняют задания, разгадывают загадки и ищут подсказки, спрятанные в разных частях класса. Задания включают в себя аудирование коротких текстов с последующим ответом на вопросы, чтение писем с поиском информации, выполнение грамматических упражнений и решение логических задач. Учитель выступает в роли помощника, направляет и поддерживает учащихся, но не дает готовых ответов.

Команда, первой нашедшая сокровище, получает приз и признание. Учитель подводит итоги квеста, отмечает успехи и достижения каждой команды. Обсуждение трудностей, с которыми столкнулись учащиеся, и способов их преодоления. Демонстрация видеоролика о пиратских сокровищах и путешествиях.

Учащиеся делятся своими впечатлениями об уроке, оценивают свою работу в команде и свои успехи в изучении английского языка с помощью смайликов или коротких письменных отзывов. Учитель задает вопросы, направленные на осознание учащимися своих сильных и слабых сторон. Подведение итогов урока и объявление домашнего задания.