Приветствие гостей и учеников. Создание позитивного настроя на урок. Проверка готовности к уроку (наличие учебных материалов). Эмоциональный настрой на урок: «Сегодня нас ждет необычное путешествие на ракете в страну математики!».

Повторение счета в пределах 7. Игра «Посчитай до 7». Учитель задает вопросы о предыдущих числах, просит назвать их, показать соответствующие карточки. Задания на сравнение количества предметов (например, «Каких карандашей больше?»).

Создание проблемной ситуации: «На ракете не хватает одной детали – цифры 8». Учитель представляет число 8 и цифру 8, показывает их на интерактивной доске. Объяснение, что число 8 – это количество предметов. Сравнение числа 8 с предыдущими числами. Формирование представления о месте числа 8 в числовом ряду.

Дидактическая игра «Собери ракету». Детям предлагается собрать ракету, прикрепляя карточки с цифрой 8. Практические задания: составление числа 8 из кубиков, палочек, грибочков. Решение простых задач на сложение и вычитание с использованием числа 8. Работа с картинками: «Посчитай и запиши число 8».

Проведение физкультминутки, направленной на снятие усталости и активизацию двигательной активности. Комплекс упражнений, имитирующих движения космонавтов: «Мы космонавты!».

Ученики выполняют индивидуальные задания на карточках: раскрашивание цифры 8, соединение точек по порядку, чтобы получилась цифра 8, написание цифры 8.

Игра «Ракета взлетает»: дети оценивают свою работу на уроке, приклеивая на изображение ракеты маленькие звездочки. Обсуждение того, что получилось хорошо, а что можно улучшить. «Что нового вы узнали сегодня на уроке?».