Ученики демонстрируют понимание деепричастного оборота как синтаксической конструкции, включающей деепричастие с зависимыми словами. Они успешно выявляют деепричастные обороты в тексте, определяет их роль в предложении, правильно расставляют знаки препинания. Умеют строить предложения с деепричастными оборотами и анализировать их структуру, демонстрируя знание теоретических положений о деепричастиях и деепричастных оборотах, а также умение применять их на практике.

Ученики проявляют навыки анализа, синтеза и обобщения информации, выявляют причинно-следственные связи и делают выводы на основе полученных данных. Они демонстрируют умение планировать свою деятельность, осуществлять самоконтроль и коррекцию, работать в группе, находить компромиссные решения и эффективно взаимодействовать с соучениками. Умеют выбирать наиболее подходящую стратегию для решения учебной задачи.

Ученики формируют положительное отношение к русскому языку и культуре речи, осознают ценность знаний и умений в области языкознания. Они проявляют интерес к изучению языка, стремятся к самосовершенствованию и развитию своих речевых навыков. Развивают чувство ответственности за свои ответы и за результат совместной работы.

Ученики умеют оценивать свои достижения, выявлять пробелы в знаниях и планировать дальнейшую работу над ошибками. Они способны к самоанализу, осознают свои сильные и слабые стороны и стремятся к их развитию. Оценивают результаты своей деятельности на уроке и деятельность одноклассников, аргументируют свою позицию и принимают критические замечания.

Ученики проявляют готовность к сотрудничеству с учителем и одноклассниками, умеют выражать свои мысли четко и понятно, слушать и понимать других. Активно участвуют в дискуссиях, аргументированно отстаивают свою точку зрения и уважают мнение других. Умеют эффективно взаимодействовать в группе для достижения общего результата.