Приветствие, создание положительного эмоционального настроя. Проверка готовности к уроку. Небольшое упражнение – игра «Комплимент»: дети по очереди говорят друг другу комплименты, чтобы создать атмосферу доброжелательности и взаимоуважения. Подготовка к теме урока, мотивация к познанию.

Беседа о том, что такое доброта и вежливость. Учитель задает вопросы: «Что значит быть добрым?», «Какие добрые поступки вы знаете?», «Почему важно быть вежливым?». Используются иллюстрации с изображением добрых поступков для наглядности и стимулирования обсуждения. Дети приводят примеры из своей жизни.

Учитель предлагает детям карточки с различными ситуациями (например: «На улице идет дождь, и одноклассник забыл зонтик», «Ты случайно толкнул одноклассника в коридоре», «Ты видишь, как кто-то плачет»). Дети обсуждают, как правильно поступить в каждой ситуации, и объясняют, почему их выбор является добрым и вежливым. Проигрывание ролевых игр.

Проводится короткая физкультминутка с игровым элементом, направленная на снятие усталости и поддержание активности детей. Например, имитация добрых дел: «Мы ладошки хлопаем, словно помогаем», «Мы ножки топаем, словно утешаем» и т.д. Музыкальное сопровождение.

Дети делятся на группы и создают «Цепочку доброты», где каждый ребенок пишет на бумажке свой добрый поступок или пожелание и прикрепляет его к цепочке. Затем цепочка демонстрируется всему классу, и дети делятся своими мыслями и впечатлениями. Акцент делается на важности распространения добра.

Проведение интерактивной игры «Вежливость - не волшебство». Детям предлагается продолжить фразу, начать с «Если я приду к тебе…». Вопросы, обобщающие знания о доброте и вежливости: «Какие правила вежливого общения вы запомнили?», «Как вы можете проявлять доброту по отношению к своим близким и друзьям?». Подчеркивается важность постоянного применения полученных знаний.

Урок завершается рефлексией в виде игры «Волшебный сундучок», где дети делятся своими впечатлениями об уроке и выбирают небольшой сувенир в знак благодарности за хорошее настроение. Учитель подводит итоги урока, подчеркивает важность доброты и вежливости в жизни каждого человека и отмечает активное участие детей.