Учащиеся должны знать основные достопримечательности Парижа (Эйфелева башня, Лувр, Собор Парижской Богоматери, Триумфальная арка, Елисейские поля и др.), понимать их историческое и культурное значение. Уметь находить достопримечательности на карте Парижа и Франции, описывать их внешний вид и основные характеристики. Знать основные факты о Париже как столице Франции.

Учащиеся совершенствуют умения работать с информацией: находить, анализировать, сравнивать и обобщать информацию из различных источников (презентация, карта, изображения). Развивают умения устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы и обосновывать свою точку зрения. Учатся планировать свою деятельность и оценивать результаты своей работы.

Учащиеся осознают свои возможности в познании, понимают причины своих успехов и неудач. Учатся анализировать свою работу на уроке, выявлять ошибки и искать пути их исправления. Оценивают свой вклад в работу группы и вклад других участников.

Развивается познавательный интерес к изучению географии и культуры других стран, расширяется кругозор учащихся. Совершенствуются навыки устной речи, обогащается словарный запас. Развивается логическое мышление, внимание, память и воображение.

Учащиеся учатся эффективно взаимодействовать в группе, слушать и понимать друг друга, выражать свою точку зрения и принимать во внимание мнения других. Учатся задавать вопросы, отвечать на вопросы и участвовать в дискуссии. Координируют совместную деятельность для достижения общей цели.