Учащиеся должны знать основные факторы эволюции, механизмы видообразования, основные направления макроэволюции, а также критерии биологического прогресса. Они должны уметь приводить примеры проявления различных форм микроэволюции, объяснять влияние естественного отбора на формирование адаптаций и оценивать роль различных факторов в эволюционном процессе. Важно уметь объяснять взаимосвязь между генотипом, фенотипом и средой обитания.

Развитие умения анализировать информацию, синтезировать данные из различных источников, формулировать гипотезы, делать выводы и обосновывать свою точку зрения. Умение работать в группе, сотрудничать, слушать и уважать мнение других участников обсуждения. Развитие навыков самостоятельного планирования и организации учебной деятельности.

Формирование научного мировоззрения, осознание роли эволюционных процессов в развитии жизни на Земле. Понимание взаимосвязи человека и природы, ответственности за сохранение биоразнообразия. Развитие интереса к изучению биологии и стремление к самообразованию и саморазвитию.

Умение ясно и четко излагать свои мысли в устной и письменной форме, используя биологическую терминологию. Умение вести дискуссию, аргументировать свою позицию и находить компромиссные решения. Умение эффективно взаимодействовать с учителем и одноклассниками в процессе учебной деятельности.

Умение оценивать свою учебную деятельность, выявлять причины успехов и неудач, и находить способы их преодоления. Умение анализировать свои знания и умения, а также определять области, требующие дальнейшего изучения. Развитие критического мышления и самоконтроля.