Ученики должны уметь находить имена существительные в тексте, определять их грамматические признаки (род, число, падеж), а также классифицировать их по значению (одушевленные/неодушевленные, собственные/нарицательные). Они должны знать об основных способах образования имен существительных (суффиксальный, приставочный, бессуффиксный) и уметь использовать эти знания в практической деятельности.

Ученики должны уметь самостоятельно планировать и осуществлять свою деятельность, контролировать свои действия и вносить необходимые коррективы. Они должны уметь работать в группе, эффективно взаимодействовать с одноклассниками и находить компромиссные решения. Также должны овладеть умениями анализа, синтеза, сравнения, обобщения и классификации информации.

Ученики должны проявлять интерес к изучению русского языка и литературы, осознавать значимость знаний для успешного обучения и саморазвития. Они должны формировать уважительное отношение к ценностям и нормам русского общества, а также к культурному наследию своей страны. Развитие чувства ответственности за свои поступки и готовности к сотрудничеству.

Ученики должны уметь четко и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной форме, слушать и понимать других людей, участвовать в дискуссиях и представлять результаты своей работы. Они должны уметь конструктивно критиковать идеи других и принимать критику в свой адрес. Развитие умения работать в команде и находить общие решения.

В процессе урока будет развито логическое мышление, внимание, память, воображение и творческие способности учеников. Урок способствует расширению кругозора, формированию общей культуры и развитию речи учащихся. Также будет развиваться способность к самооценке и рефлексии.