Приветствие. Проверка готовности класса к уроку. Создание положительного эмоционального настроя. Мотивация к учебной деятельности. Учитель сообщает тему и цель урока. Небольшая игра на внимание, чтобы настроить детей на работу.

Беседа о профессиях, которые знакомы детям. Учитель задает вопросы: «Какие профессии вы знаете?», «Чем занимаются люди разных профессий?», «Какие профессии кажутся вам самыми интересными?». Фиксация ответов на доске или в виде интеллект-карты.

Презентация “Профессиональные праздники”. Учитель рассказывает о различных профессиональных праздниках, связанных с разными профессиями (День учителя, День медицинского работника, День строителя, День шахтера и т.д.). Обсуждение значимости каждой профессии и ее роли в обществе. Демонстрация изображений представителей различных профессий.

Игра “Угадай профессию”. Учитель загадывает загадки о профессиях, дети отгадывают. Работа в группах: учащиеся получают карточки с названиями профессий и праздников, им нужно соотнести их друг с другом. Обсуждение результатов работы в группах, обмен мнениями.

Рисунок на тему «Моя будущая профессия». Ученики рисуют, кем они хотят стать в будущем и почему. Презентация рисунков, рассказ детей о своих мечтах и планах. Учитель поощряет творчество и фантазию.

Вопросы для закрепления: «Какие профессиональные праздники мы сегодня узнали?», «Какая профессия вам запомнилась больше всего и почему?», «Почему важно уважать труд людей разных профессий?». Обсуждение ответов, обобщение.

Игра “Микрофон”. Ученики высказывают свое мнение об уроке, делятся впечатлениями, отвечают на вопросы: «Что нового вы узнали?», «Что вам понравилось?», «Что вызвало трудности?».

Учитель подводит итоги урока, оценивает работу учеников. Объявление домашнего задания: найти информацию о профессии своих родителей и подготовить короткий рассказ о ней. Благодарность за активное участие в уроке.