Приветствие учащихся и гостей. Проверка готовности класса к уроку. Создание позитивной рабочей атмосферы. Краткое введение в тему урока: «Сегодня мы отправляемся в удивительный мир театра!». Заявление целей и задач урока для ориентирования учеников.

Рассказ об истории возникновения театра: от античных представлений до современного театра. Демонстрация презентации с иллюстрациями и видеофрагментами. Обсуждение: «Почему театр возник? Какую роль он играл в жизни людей?» Акцентирование внимания на трансформации театра с течением времени.

Обсуждение различных театральных профессий: актер, режиссер, художник-постановщик, драматург, художник по костюмам, звукорежиссер и другие. Рассказ о роли каждой профессии в создании спектакля. Просмотр короткого видеоролика о закулисной жизни театра. Викторина на знание театральных профессий.

Проведение серии упражнений на развитие артикуляции, мимики и жестов. Игры на координацию и раскрепощение. Упражнение на развитие воображения и творческого мышления. Работа с голосом и дыханием для улучшения сценической речи.

Показ сценки, подготовленной учениками заранее. Оценивание выступления с точки зрения актерского мастерства, костюмов, декораций и общей художественной выразительности. Обсуждение: «Что удалось? Что можно улучшить?» Анализ игры актеров и режиссерской работы.

Знакомство с различными театральными жанрами: драма, комедия, трагедия, мюзикл, опера, балет. Примеры известных спектаклей каждого жанра. Обсуждение: «В чем разница между драмой и комедией? Какой жанр вам нравится больше всего и почему?»

Обобщение изученного материала. Ответы на вопросы учащихся. Проведение рефлексии: «Что нового вы узнали сегодня?», «Что запомнилось больше всего?», «Какие трудности возникли и как вы их преодолели?» Выставление оценок за работу на уроке.