На Горох

Мой день / Настоящее продолженное время (Открытый урок)

Открытый урок по английскому языку для 5 класса, направленный на активизацию лексики по теме «Мой день» и закрепление грамматической структуры Present Continuous для описания действий, происходящих в момент речи. Урок построен в интерактивной форме с использованием наглядных пособий, групповой работы и элементов игры. Особое внимание уделяется развитию навыков говорения и аудирования. Открытый урок призван продемонстрировать современные методики преподавания иностранного языка, ориентированные на активное вовлечение учащихся в учебный процесс и создание положительной мотивации к изучению английского языка. Формат - комбинированный, включающий фронтальную работу, парную и групповую. Особенность - акцент на формировании устойчивых языковых навыков.

  • 8 разделов в структуре
  • 4 задачи в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Открытый урок собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 85 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Английский язык

Класс

5

Цель

Ученики смогут описывать свои повседневные действия, используя Present Continuous. Они научатся задавать вопросы и отвечать на них о том, что делают люди в данный момент времени.

Задачи

  1. Активизировать лексические единицы по теме “Мой день”.
  2. Закрепить грамматическую структуру Present Continuous в устной и письменной речи.
  3. Развивать навыки аудирования и говорения.
  4. Повысить интерес к изучению английского языка.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся будут знать и понимать структуру Present Continuous, уметь образовывать предложения с использованием данной грамматической конструкции для описания действий, происходящих в момент речи. Они смогут использовать новую лексику по теме “Мой день” в различных коммуникативных ситуациях. Будут также способны распознавать Present Continuous в аудировании и чтении.

Метапредметные результаты

Учащиеся смогут планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей. Научатся работать в паре и в группе, распределять роли и согласовывать действия. Будут способны анализировать информацию, выделять главное и делать выводы. Развитие умения критически мыслить и оценивать свою работу и работу своих товарищей.

Личностные результаты

Учащиеся проявят интерес к изучению английского языка и культуры стран изучаемого языка. Будут воспитаны уважительное отношение к мнению других людей и готовность к сотрудничеству. Формирование положительной самооценки и уверенности в своих силах, развитие мотивации к учебе.

Коммуникативные результаты

Учащиеся научатся строить фразы и предложения в соответствии с речевыми нормами. Будут уметь задавать вопросы и отвечать на них, выражать свои мысли и чувства. Развитие умения слушать и понимать речь других людей. Владение различными коммуникативными стратегиями.

Развивающие результаты

Развитие внимания, памяти, логического мышления и воображения. Улучшение навыков говорения и аудирования. Развитие способности к самоконтролю и самооценке. Расширение кругозора и повышение общей культуры.

Оборудование

Компьютер, проектор, экран, презентация Power Point, карточки с картинками, маркеры, доска, аудиозапись с диалогами, раздаточный материал с заданиями.

Рефлексия

Проводится с помощью метода «Светофор» – красный цвет (все еще трудно), желтый цвет (есть вопросы), зеленый цвет (все понятно).

Домашнее задание

Нарисовать картинку, изображающую свой день, и написать 5 предложений, описывающих, что ты делаешь.

Наименование образовательного учреждения

Открытый урок

на тему

Мой день / Настоящее продолженное время

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Фонетическая разминка 2
  • Актуализация знаний. Введение в тему 3
  • Изучение нового материала. Present Continuous 4
  • Практика. Групповая работа 5
  • Аудирование 6
  • Закрепление материала. Игра «Что он делает?» 7
  • Подведение итогов. Рефлексия 8

Организационный момент

Содержимое раздела

Приветствие, проверка готовности к уроку, создание положительного эмоционального настроя. Teacher greets students, checks their readiness for the lesson and creates a friendly atmosphere. Учимся приветствовать друг друга по-английски, практикуем фразы вежливости. Краткое объяснение целей и задач урока.

Фонетическая разминка

Содержимое раздела

Повторение звуков, необходимых для произношения слов по теме «Мой день». Teacher pronounces sounds and students repeat after him. Используются скороговорки, рифмы и стихи. Акцент на правильном произношении гласных и согласных звуков.

Актуализация знаний. Введение в тему

Содержимое раздела

Беседа с учениками о том, как они проводят свой день. What do you do every day? Используются картинки и фотографии с изображением различных видов деятельности. Teacher asks students questions about their daily routine, students answer. It's a chance to introduce and rehearse new/recent vocabulary.

Изучение нового материала. Present Continuous

Содержимое раздела

Объяснение грамматической структуры Present Continuous (am/is/are + verb-ing). Teacher explains the grammar rule verb-ing form. Примеры предложений на доске. Практические упражнения на закрепление. Запись в тетрадь.

Практика. Групповая работа

Содержимое раздела

Ученики делятся на группы. Каждая группа получает задание – составить диалог, в котором они описывают, что делают члены их семьи в данный момент времени. Students divide into several groups and have to create a dialogue describing family activities. Взаимопроверка диалогов.

Аудирование

Содержимое раздела

Прослушивание аудиозаписи с диалогами, в которых используются предложения в Present Continuous. После прослушивания – вопросы по содержанию. Students listen to the dialogue & answer the questions about it. Аудиозапись должна быть адаптирована по уровню сложности.

Закрепление материала. Игра «Что он делает?»

Содержимое раздела

Учитель показывает картинки с изображением людей, выполняющих различные действия. Ученики должны описать, что делают эти люди, используя Present Continuous. Teacher shows pictures and students describe what people are doing. Быстрый темп и элемент соревнования.

Подведение итогов. Рефлексия

Содержимое раздела

Учитель подводит итоги урока, оценивает работу учеников, проводит рефлексию с помощью метода «Светофор». Teacher summarizes the lesson and evaluates students' work. Students reflect on their learning process.

Получи Такой Открытый урок

До 90% уникальность
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Практическая ценность
Цели и результаты
Временной регламент
Методическая значимость
Презентация

Создать Открытый урок на любую тему за 5 минут

Создать

#689837

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Открытый урок»

Все работы раздела