Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Учитель сообщает тему и цель урока, мотивирует учащихся к активной познавательной деятельности. Подготовка к «путешествию» - определение станции отправления и маршрута.

Устный счет: повторение изученных понятий (доля, числитель, знаменатель). Решение простых задач на нахождение доли числа. Фронтальный опрос по изученному материалу, направленный на выявление пробелов в знаниях и подготовку к изучению новой темы. Использование интерактивных заданий на экране.

Учитель объясняет алгоритм нахождения нескольких долей числа, используя схематические рисунки и примеры. Демонстрация на интерактивной доске пошагового решения задач. Объяснение взаимосвязи между делением и умножением при решении данного типа задач. Акцент на важность правильного понимания условия задачи.

Работа в парах: решение задач с использованием алгоритма, объяснение решения друг другу. Индивидуальная работа: решение задач на карточках разного уровня сложности. Взаимопроверка и самопроверка выполненных заданий. Учитель оказывает индивидуальную помощь тем, кто нуждается.

Комплекс упражнений для снятия напряжения и повышения работоспособности. Проводится в игровой форме, что помогает активизировать внимание и эмоциональное состояние учащихся. Связана с тематикой путешествия (например, «едем на поезде»).

Решение текстовых задач, требующих применения знаний о нахождении нескольких долей числа. Задачи, приближенные к реальным жизненным ситуациям (например, расчет стоимости покупки со скидкой). Работа в группах: обсуждение и представление решений задач.

Учитель обобщает изученный материал, акцентирует внимание на основных моментах. Проведение рефлексии с использованием метода «Круг лиц» или «Шкала эмоций». Оценка работы учащихся на уроке, выделение наиболее активных и успешных. Обсуждение трудностей и ошибок, допущенных в ходе урока.