Учащиеся должны осознавать взаимосвязь между природными условиями и хозяйственной деятельностью населения тундры, знать основные отрасли хозяйства тундры, формировать понимание адаптации человека к суровым условиям окружающей среды, а также уметь работать с географическими картами, находить и анализировать географические объекты и процессы, представленные на картах.

Учащиеся освоят умения самостоятельно планировать и оценивать свою учебную деятельность, выявлять проблемы, формулировать гипотезы, находить и обрабатывать информацию из различных источников, анализировать данные, делать выводы и представлять их в различных формах. Обучающиеся освоят навыки сотрудничества в группе, обсуждения различных точек зрения и аргументированного отстаивания своей позиции.

Учащиеся проявят интерес к изучению географии, формируют уважение к культуре и традициям коренных народов, осознают необходимость бережного отношения к природе, проявляют социальную ответственность и готовность к участию в решении экологических проблем. Учащиеся обретут ценности, необходимые для их дальнейшего развития, такие как патриотизм, гуманизм и экологическая культура.

Учащиеся научатся эффективно взаимодействовать в процессе групповой работы, высказывать свои мысли и аргументировать свою точку зрения, слушать и понимать других, участвовать в дискуссиях и debates, а также находить компромиссы и разрешать конфликты. Умение грамотно излагать свои мысли в устной и письменной форме, используя терминологию предмета.

Урок способствует развитию логического мышления, внимания, памяти, воображения и познавательного интереса учащихся, а также формирует критическое мышление и умение анализировать информацию, сравнивать и обобщать данные, формировать собственные выводы и оценки. Развитие способности делать выбор и нести за него ответственность.