Приветствие, проверка готовности класса к уроку, организация внимания, сообщение темы и цели урока. Краткий инструктаж по технике безопасности при работе с ручным инструментом. Определение, что необходимо для успешной работы на уроке, создание благоприятного психологического климата для активной работы.

Повторение пройденного материала по обработке краев ткани (подгибка, обметка). Фронтальный опрос о видах швов и их назначении. Рассмотрение образцов готовых изделий с различной обработкой краев, определение преимуществ и недостатков каждого способа. Подготовка к восприятию нового материала.

Демонстрация технологических схем и иллюстраций, объяснение последовательности выполнения работы по обработке плечевого изделия. Объяснение различных способов обработки края рукава (подгибка с закрытым срезом, обметка косой бейкой) с указанием особенностей каждого способа. Разбор возможных ошибок и способов их устранения. Показ видеоролика с практическими советами.

Ученики самостоятельно выполняют обработку края рукава выбранным способом. Индивидуальная помощь учителя ученикам, испытывающим затруднения. Контроль соблюдения техники безопасности и правил аккуратности при работе. Организация взаимопомощи между учениками. Обеспечение обратной связи: ученики задают вопросы, делятся опытом.

Ученики оценивают свою работу по заранее заданным критериям (аккуратность, точность, качество обработки). Проводится взаимооценка работ между учениками с использованием оценочных листов. Анализ ошибок и обсуждение способов их исправления. Формирование объективной оценки своей работы.

Обсуждение результатов работы, выявление успешных моментов и проблемных зон. Оценка работы класса в целом и отдельных учеников. Обобщение полученных знаний и умений. Мотивация к дальнейшему изучению технологии шитья.

Проведение группового обсуждения с использованием вопросов: что нового узнали на уроке, что получилось легко, а что вызвало затруднения, как можно улучшить свою работу в будущем. Определение индивидуальных достигаемых целей.