Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Краткое сообщение о теме и целях урока, актуализация знаний о переменных, типах данных и операторах. Подготовка к работе с новым типом данных – массивом. Мотивация учащихся к изучению нового материала, подчеркивание важности массивов в программировании.

Повторение ранее изученных тем: переменные, типы данных, операторы присваивания. Решение простых задач на использование переменных и операторов. Постановка проблемной ситуации: как хранить и обрабатывать большое количество однотипных данных? Подведение к необходимости введения нового типа данных – массива.

Объяснение понятия одномерного массива: определение, элементы, индексы. Демонстрация синтаксиса объявления и инициализации массива в выбранном языке программирования. Рассмотрение основных операций над массивами: доступ к элементу по индексу, изменение значения элемента. Примеры решения задач с использованием массивов.

Выполнение практических упражнений у компьютера: объявление и инициализация массивов, доступ к элементам, изменение значений. Работа в парах: решение задач на использование массивов с последующей проверкой решений. Фронтальное обсуждение ошибок и трудностей, возникших в процессе выполнения упражнений.

Решение более сложной задачи, требующей использования массивов для обработки данных. Например, задача на поиск максимального или минимального элемента в массиве. Разбор решения задачи у доски, обсуждение различных подходов и алгоритмов. Самостоятельная работа учащихся над аналогичными задачами.

Обобщение изученного материала: определение массива, основные операции над массивами, применение массивов для решения задач. Оценка работы учащихся на уроке, выявление сильных и слабых сторон. Рефлексия: "Что нового я узнал на уроке?", "Что было самым сложным?", "Что было самым интересным?", "Как я могу применить эти знания в будущем?"