Ученики должны знать основные свойства воды (прозрачность, отсутствие вкуса и запаха, цвете, способность растворять вещества). Они должны уметь проводить простые опыты для определения этих свойств и объяснять полученные результаты, а также приводить примеры из повседневной жизни, демонстрирующие свойства воды. Знать о значении воды для живых организмов и окружающей среды, осознавать необходимость бережного использования водных ресурсов.

Ученики научатся планировать и организовывать свою деятельность, самостоятельно находить и анализировать информацию, формулировать гипотезы и проверять их на практике, а также оценивать результаты своей работы. Развитие умения работать в группе, обсуждать проблемы и находить совместные решения. Умение находить ответы на вопросы используя различные источники информации.

Формирование познавательного интереса к изучению окружающего мира, развитие чувства ответственности за свои действия и их последствия. Ученики осознают важность бережного отношения к природе и водным ресурсам, проявляют уважение к мнению других, умеют слушать и слышать собеседника, а также проявляют готовность к сотрудничеству.

Ученики научатся четко и грамотно излагать свои мысли, вести дискуссию, выражать свое мнение и аргументировать его, а также слушать и понимать других людей. Умение работать в группе и взаимодействовать с другими участниками образовательного процесса.

Развитие наблюдательности, логического мышления, памяти, внимания, умения анализировать и обобщать полученную информацию, а также творческих способностей при проведении экспериментов и представлении результатов.