Учащиеся должны знать основные критерии при выборе репертуара, а также понимать взаимосвязь между вокальными данными, особенностями произведения и эффективностью его исполнения. Они должны уметь оценивать сложность и выразительность музыкальных произведений, применяя теоретические знания на практике. Владеть базовыми навыками анализа музыкальных текстов и фактуры, а также применять их для выбора наиболее подходящих для себя песен.

Ученики приобретут навыки самостоятельной работы, анализа информации и принятия обоснованных решений при отборе репертуара. Способность к критическому мышлению и самооценке, а также к планированию и осуществлению своей вокальной деятельности. Развитие умения работать в команде, обмениваться мнениями и аргументировать свою позицию при обсуждении репертуара.

Формирование осознанного подхода к выбору репертуара, основанного на понимании своих сильных и слабых сторон. Развитие чувства ответственности за свой творческий рост и повышение мотивации к занятиям вокалом. Понимание ценности музыкального искусства и своей роли в его создании, а также формирование эстетического вкуса и способности к самовыражению.

Ученики научатся эффективно взаимодействовать с педагогом и сверстниками при обсуждении репертуара и обмене опытом. Умение аргументировать свою точку зрения, слушать и понимать чужое мнение, а также находить компромиссные решения. Овладение техниками конструктивной критики и самокритики, а также навыками публичного выступления и презентации своего выбора.

Развитие музыкального слуха, памяти, чувства ритма и координации, необходимых для успешного исполнения вокальных произведений. Повышение вокальной культуры, расширение кругозора и углубление знаний в области музыкальной теории и истории. Формирование способности к творческому мышлению, импровизации и поиску новых выразительных средств в вокальном искусстве.