Приветствие, проверка готовности к уроку, создание эмоционального настроя (музыкальное сопровождение – нежная мелодия о маме). Цель – подготовить учащихся к учебной деятельности, вызвать положительные эмоции и настроить на плодотворную работу. Создание благоприятной атмосферы сотрудничества.

Беседа о маме: кто такая мама, чем она занимается, какие качества она имеет. Использование наводящих вопросов и иллюстраций (фотографии мам). Активизация словарного запаса по теме «Мама» (словарная работа с карточками). Цель – вспомнить известные знания и подготовить к восприятию новой информации.

Игровое упражнение «Закончи предложение». Учитель начинает предложение о маме, а ученики его завершают. Например: «Моя мама самая…», «Мама любит…», «Когда я заболел, мама…». Цель – тренировка навыков построения простых и сложных предложений, развитие речи и внимания.

Короткая разминка, имитирующая действия мамы (например, «Мама печет пирог», «Мама стирает белье»). Цель – снять физическое напряжение и переключить внимание детей.

Групповая работа: составление коллективного рассказа о маме. Каждая группа выбирает аспект описания (внешность, характер, профессия, любимые занятия) и составляет несколько предложений. Затем предложения объединяются в общий текст. Цель – развитие творческих способностей, навыков работы в команде и умения выражать свои мысли в письменной форме.

Каждая группа представляет свой рассказ. Обсуждение работ, выявление наиболее удачных и интересных моментов. Похвала и поддержка учащихся. Акцент на индивидуальности каждого рассказа и чувствах, выраженных в нем. Цель – развитие коммуникативных навыков и умения слушать друг друга.

Обсуждение целей урока и степени их достижения. Рефлексия – круглый стол. Оценка работы учащихся. Поощрение активных участников. Цель – закрепить полученные знания, оценить результаты работы и подвести итоги урока.