Учащиеся должны знать основные группы полезных ископаемых (топливные, рудные, нерудные), их свойства и области применения. Они должны уметь различать горные породы и минералы, определять их принадлежность к определенной группе, а также находить информацию о полезных ископаемых в различных источниках (учебник, карта, интернет). Уметь объяснять важность рационального использования природных ресурсов и последствия их нерационального использования для окружающей среды.

Учащиеся научатся работать в группе, распределять роли, находить компромиссы и совместно решать поставленные задачи. Они смогут анализировать полученную информацию, выделять главное, обобщать и делать выводы. Развитие навыков критического мышления, умения задавать вопросы и искать ответы на них.

Формирование бережного отношения к природным ресурсам и окружающей среде. Развитие интереса к изучению природы и осознание своей ответственности за ее сохранение. Формирование уважительного отношения к труду людей, связанных с добычей и переработкой полезных ископаемых, а также понимания важности сохранения природных богатств для будущих поколений.

Учащиеся смогут оценивать свои собственные достижения в рамках урока, осознавать свои сильные и слабые стороны. Они смогут анализировать причины своих ошибок и находить способы их исправления. Развитие навыков самоконтроля и самооценки, а также умения планировать свою деятельность.

Повышение интереса к предмету окружающий мир и стремление к новым знаниям. Осознание практической значимости изучаемого материала и его связь с повседневной жизнью. Формирование положительной мотивации к учебной деятельности и развитию познавательных способностей.