Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивного эмоционального настроя. Настрой на работу, объявление темы урока и целей. Краткое обсуждение ожиданий от урока и формирование мотивации к учебной деятельности.

Беседа о творчестве Э. Успенского: какие произведения дети знают, что им нравится в его книгах. Можно организовать небольшую викторину или игру, направленную на повторение материала по биографии писателя и его произведениям. Обсуждение понятия "дружба" и "ответственность".

Чтение фрагментов из произведения "Приключения Электроника" (можно использовать аудиозапись). Анализ эпизодов, характеризующих Электроника и Сыроежкина. Вопросы для обсуждения: Какие качества проявляет каждый герой? В чем их отличия? Что заставляет их поступать именно так?

Разделить класс на группы и предложить каждой группе задание: составить характеристику одного из героев (Электроника или Сыроежкина), подготовить сценку по выбранному эпизоду, нарисовать иллюстрацию к произведению. Представление результатов работы каждой группы, обсуждение.

Беседа о проблемах, поднятых в произведении: что такое настоящая дружба, ответственность за свои поступки, важность честности и справедливости. Как эти проблемы актуальны в современном мире? Примеры из жизни, когда важно проявить эти качества.

Обобщение полученных знаний и умений. Возвращение к цели урока, оценка ее достижения. Выводы о важности дружбы, верности и ответственности. Обсуждение того, чему научились на уроке.

Использование карточек самооценки и взаимооценки, в которых ученики оценивают свою работу и работу одноклассников. Обсуждение результатов рефлексии, выявление трудностей и успехов.