Учащиеся должны уметь применять изученные математические понятия и теоремы (проценты, пропорции, масштабы, площади, объемы) для решения задач, связанных с повседневной жизнью. Они должны уметь анализировать условия задачи, выявлять необходимые данные и выбирать наиболее подходящий способ решения. Должны уметь проводить необходимые вычисления и оформлять результаты в соответствии с математическими правилами.

Развитие умения планировать свою деятельность при решении задач, самостоятельно определять последовательность необходимых действий и оценивать полученные результаты. Формирование навыков анализа информации, сравнения различных подходов к решению задач и выбора наиболее эффективного. Умение работать с информацией, представленной в различных форматах (таблицы, графики, диаграммы).

Умение слушать и понимать друг друга, выражать свои мысли четко и ясно, участвовать в дискуссиях и debates, аргументировать свою точку зрения, находить компромиссы и приходить к общему решению в процессе групповой работы. Умение представлять результаты своей работы перед аудиторией.

Формирование позитивного отношения к обучению математике, осознание ее практической значимости и необходимости применения математических знаний в реальной жизни. Развитие интереса к решению нестандартных задач и поиску новых способов решения проблем. Осознание ценности сотрудничества и командной работы.

Способность анализировать собственную деятельность, выявлять ошибки и недочеты, оценивать свои достижения и планировать дальнейшее развитие. Осознание своих сильных и слабых сторон в процессе решения математических задач. Умение саморегуляции и самоконтроля.