Учащиеся должны уметь применять закон сохранения массы вещества в задачах на смешивание жидкостей и образование сплавов, правильно определять массы компонентов смеси или сплава, понимать и объяснять физический смысл условий задач, осуществлять перевод единиц измерения в системе СИ. Они также должны уметь обращаться с лабораторным оборудованием при проведении исследовательских работ (в рамках задач).

Учащиеся должны уметь анализировать проблему, выделять ключевую информацию, устанавливать причинно-следственные связи, формулировать гипотезы, планировать и осуществлять деятельность по решению задач. Они также должны уметь оценивать результаты своей работы и работы одноклассников, а также корректировать свои действия в процессе решения задачи.

Учащиеся должны уметь четко и грамотно излагать свои мысли, аргументировать свою точку зрения, слушать и понимать других людей, сотрудничать в группе, эффективно взаимодействовать с учителем и одноклассниками. Они должны проявлять уважение к мнению других и быть готовыми к конструктивной критике.

Урок способствует развитию логического мышления, аналитических способностей, внимания, памяти, умения решать проблемы, а также формированию познавательного интереса к предмету и развитию самостоятельности в учебной деятельности. Кроме того, идет развитие умения применять математический аппарат для решения физических задач.

Урок формирует научное мировоззрение, интерес к науке, чувство ответственности за результат своей работы, умение работать в коллективе, уважение к мнению других, а также воспитывает аккуратность и внимательность при решении задач.