Учащиеся должны знать основные этапы развития древних цивилизаций Египта, Месопотамии, Греции и Рима, их географическое положение, основные занятия населения, социальную структуру, религиозные верования, выдающихся исторических личностей и культурные достижения. Уметь сопоставлять и сравнивать различные цивилизации Древнего мира, выделяя общие черты и различия, формировать причинно-следственные связи между историческими событиями.

Учащиеся овладеют умениями самостоятельно определять цели учебной деятельности, составлять план достижения поставленных целей, выбирать наиболее эффективные способы решения задач, оценивать результаты своей деятельности и деятельности других, навыки работы с информацией, поиском, анализом и синтезом данных.

Учащиеся научатся эффективно взаимодействовать в коллективе, строить диалог, выражать свою точку зрения, аргументировать свою позицию, слушать и понимать других, эффективно работать в команде для достижения общей цели, использовать различные коммуникативные стратегии в зависимости от ситуации.

Учащиеся разовьют познавательный интерес к истории, критическое мышление, логическое мышление, умение систематизировать информацию, творческие способности, память и внимание. Урок способствует развитию интеллектуальных способностей учащихся, формированию у них умения учиться и самостоятельно получать новые знания.

Урок направлен на воспитание уважения к историческому прошлому, культуре других народов, формирование гражданской позиции, развитие чувства ответственности, гордости за свою страну, умения работать в коллективе и оказывать помощь другим, осознание важности сохранения исторического наследия.